|
|
|
|
تعلیم اللغه العربیه فی ضوء نظریه الذکاءات المتعدده لغاردنر الذکاء اللغوی انموذجا
|
|
|
|
|
|
|
|
نویسنده
|
محمود قیه بلاغی مریم ,صدیقی بهار ,ناظری حسین ,مهرام بهروز
|
|
منبع
|
بحوث في اللغة العربية - 2025 - دوره : 17 - شماره : 32 - صفحه:71 -92
|
|
چکیده
|
هناک صله وطیده بین نظریات علم النفس التعلیمیه وتعلیم اللغه. تعد نظریه غاردنر للذکاءات المتعدده، من جمله النظریات التعلیمیه التی قد حظیت باستقبال کبیر فی هذا المجال، وکانت ولا تزال تقوم بدور هام للغایه فی قضیه التعلیم عامه، وتعلیم اللغه خاصه. یهدف البحث الى تاثیر نظریه الذکاءات المتعدده والذکاء اللغوی انموذجاً علی تعلیم اللغه العربیه وکیفیه تطبیق هذا الذکاء علی تعلیم العربیه بصوره تنفیذیه وفعلیه. تکمن اهمیه البحث فی تقدیم الحلول لترقیه تعلیم اللغه العربیه وتنمیته کلغه ثانیه، وفق نظریه علم النفس لغاردنر تحت عنوان الذکاءات المتعدده. یجری البحث فی ضوء المنهج الوصفی التحلیلی والتطبیقی. وتدل النتائج علی انّه من الممکن تطبیق الذکاء اللغوی المذکور فی نظریه غاردنر علی جمیع مهارات اللغه الاربع، ای الاستماع، والقراءه، والمحادثه والکتابه، واجرائه فی کل مهاره عبر استخدام التقنیات والحلول الخاصه بنفس المهاره المعنیه.
|
|
کلیدواژه
|
تعلیم اللغه، اللغه العربیه، غاردنر، الذکاءات المتعدده، الذکاء اللغوی
|
|
آدرس
|
جامعه فردوسی مشهد, کلیه الآداب والعلوم الانسانیه, قسم اللغه العربیه وآدابها, ایران, جامعه فردوسی مشهد, کلیه الآداب والعلوم الانسانیه, قسم اللغه العربیه وآدابها, ایران, جامعه فردوسی مشهد, کلیه الآداب والعلوم الانسانیه, قسم اللغه العربیه وآدابها, ایران, جامعه فردوسی مشهد, کلیه العلوم التربویه وعلم النفس, قسم مناهج التدریس والتعلیم, ایران
|
|
پست الکترونیکی
|
bmahram@um.ac.ir
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
teaching arabic based on gardner’s theory of multiple intelligences: a case study of linguistic intelligence
|
|
|
|
|
Authors
|
mahmood ghayebolagi maryam ,seddighi bahar ,nazeri hossein ,mahram behrouz
|
|
Abstract
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|