اثربخشی آموزش مثبت‌نگری با تاکید بر آیات قرآن بر شادکامی‌ و اضطراب اجتماعی دانش‌آموزان دختر مقطع متوسطه شهر اهواز

در این پژوهش، اثربخشی آموزش مثبت‌نگری، با تاکید بر آیات قرآن بر شادکامی ‌و اضطراب اجتماعی، دانش‌آموزان دختر مقطع دبیرستان مورد بررسی قرار گرفت. در این پژوهش، طرح تحقیق نیمه‌تجربی از نوع پیش‌آزمون پس‌آزمون و پیگیری با گروه گواه بود. 26 دانش‌آموز، با روش تصادفی خوشه‌ای انتخاب شده و به تصادف در دو گروه آزمون (13 نفر) و گروه گواه (13 نفر) قرار گرفته‌اند. مداخله به مدت ده جلسه، برای گروه آزمون انجام شد. پرسش‌نامه‌ روان‌درمانی مثبت‌گرا، ‌برای سنجش شادکامی (رشید) و پرسش‌نامه اضطراب اجتماعی (واتسون و فرند)، ‌در جلسات پیش‌آزمون و پس‌آزمون در دو گروه اجرا شد. نتایج نشان داد که کاربرد مثبت‌نگری، با تاکید بر آیات قرآن موجب افزایش شادکامی ‌و کاهش اضطراب اجتماعی، دانش‌آموزان دختر گروه آزمایش، در مقایسه با گروه کنترل شد (p<0.001)، که با توجه به نتیجه آزمون پیگیری، از ثبات لازم برخوردار بود. بنابراین، می‌توان از آموزش مثبت‌نگری، با تاکید بر آیات قرآن، برای افزایش شادکامی‌ و کاهش اضطراب اجتماعی افراد استفاده کرد.