بررسی تاثیر آموزش مهارت ارتباطی با رویکرد دینی بر عزت‌نفس و سلامت روان

این پژوهش، با هدف بررسی تاثیر آموزش مهارت‌های ارتباطی با رویکرد دینی بر عزت‌ نفس و سلامت روان دانش‌آموزان دختر انجام گرفته است. روش پژوهش «آزمایشی» از نوع «پیش‌آزمون – پس‌آزمون» با گروه کنترل است. ابزارهای پژوهش، شامل پرسش‌نامة «عزت ‌نفس» کوپر اسمیت و پرسش‌نامة «سلامت عمومی» کلبرگ بود. جامعة آماری تمام دانش‌آموزان دختر مقطع متوسطة شهر پرند در سال تحصیلی 1392 – 1393 بود که از بین آنها به صورت تصادفی و با روش نمونه‌گیری خوشه‌ای چند مرحله‌ای، 60 نفر انتخاب و در دو گروه آزمایشی و کنترل جایگزین شدند. مداخلة آزمایشی بر روی گروه آزمایش به مدت 17 جلسة 70 دقیقه‌ای و یک بار در هفته اجرا شد. برای تحلیل داده‌ها، از آزمون‌های آماری تحلیل کواریانس استفاده گردید. نتایج حاصل از تحلیل کواریانس نشان داد که تفاوت معنا‌داری بین میانگین عزت‌ نفس (0.001 ≥p و 49.32 =f) و سلامت روانی (83.82 f= و0.001 ≥p) گروه آزمایش و کنترل وجود دارد. آموزش مهارت‌های ارتباطی با رویکرد دینی موجب بهبود عزت ‌نفس و سلامت روانی دانش‌آموزان می‌شود.