کارآمدی آموزش معنویت مبتنی بر آموزه‌های اسلامی بر ارتقای سرمایه‌ روان‌شناختی و مولفه‌های آن (خودکارآمدی، امیدواری، تاب‌آ‌وری، و خوش‌بینی) در دانشجویان

این پژوهش، با هدف بررسی کارآمدی آموزش معنویت مبتنی بر آموزه‌های اسلامی بر ارتقای سرمایة روان‌شناختی و مولفه‌های آن (خودکارآمدی، امیدواری، تاب‌آوری و خوش‌بینی) در دانشجویان انجام شد. روش پژوهش از نوع «نیمه آزمایشی» با دو گروه آزمایش و کنترل بود. جامعة پژوهش تمام دانشجویان دانشگاه پیام ‌نور واحد دیواندره در سال تحصیلی 93-94 هستند. در این پژوهش، 30 دانشجو با «نمونه‌گیری تصادفی در دسترس» به‌ عنوان حجم نمونة تحقیق انتخاب شدند. نمونة آماری گروه «آزمایش» 15 تن از دانشجویانی بودند که در جلسات معنویت‌درمانی به صورت داوطلب شرکت کردند. نمونة آماری گروه «کنترل» 15 تن از دانشجویانی بودند که در جلسات آموزشی معنویت شرکت نکردند و از بین دانشجویان دانشگاه به‌صورت «تصادفی در دسترس» انتخاب شدند. برای جمع‌آوری اطلاعات، از مقیاس «سرمایة روان‌شناختی» (pcq) استفاده شد و برای تحلیل آماری داده‌ها، از تحلیل کوواریانس استفاده گردید. یافته‌ها نشان داد معنویت‌درمانی با تاکید بر آموزه‌های دین مبین اسلام به‌‌گونه‌ای معنا‌داری در ارتقای میزان سرمایة روان‌شناختی و مولفه‌های آن در دانشجویان موثر است.