>
Fa   |   Ar   |   En
   اثربخشی آموزش مهارت‌های تنظیم هیجان بر پایش هیجانی دانش‌آموختگان متقاضی شغل پلیس (مورد مطالعه:دانشگاه علوم انتظامی امین)  
   
نویسنده عینی پور جواد ,ذوقی لیلا ,فتحی آیت
منبع توسعه مديريت منابع انساني و پشتيباني - 1398 - دوره : 14 - شماره : 52 - صفحه:89 -107
چکیده    این پژوهش حاضر با هدف بررسی اثربخشی آموزش مهارت‌های تنظیم هیجان بر پایش هیجانی دانش‌آموختگان متقاضی شغل پلیسی در دانشگاه علوم انتظامی امین انجام شد.  این پژوهش به علت واقع شدن تمام افراد جامعه پژوهش (دانش‌آموختگان متقاضی شغل پلیس در سال تحصیلی 95-96) در معرض اجرای متغیر مستقل و عدم مقدور بودن انتخاب گروه گواه، از نوع شبه‌‌آزمایشی با طرح پس‌آزمون با یک گروه است. حجم نمونه در این پژوهش 19 نفر است. تمام افراد به صورت گروهی 8 جلسه مورد آموزش چگونگی تنظیم هیجان قرار گرفتند و سپس پرسشنامه پایش هیجانی به تمام آنان داده شد. داده‌ها پس از استخراج با آزمون t تک نمونه‌ای و آزمون نسبت، تجزیه‌و‌تحلیل شد. تجزیه‌و‌تحلیل داده‌ها نشان داد اندازه‌هایt و میانگین تغییرات ایجاد شده در مولفه‌های مرور ذهنی، بازداری هیجانی، پایش خشم پس از آموزش تنظیم هیجان با اطمینان 95 درصد معنا داراست. هم چنین آزمون نسبت و میانگین تغییر ایجاد شده در پایش خوش خیم با اطمینان 95 درصد معنادار است. آموزش مهارت‌های تنظیم هیجان بر متغیرهای مرور ذهنی بازداری هیجانی، پایش خشم و پایش خوش‌خیم موثر است.
کلیدواژه تنظیم هیجان، پایش هیجان، تنظیم هیجان
آدرس دانشگاه علوم انتظامی امین, گروه روانشناسی, ایران, دانشگاه علوم انتظامی امین, گروه روانشناسی, ایران, پژوهشگاه علوم انتظامی و مطالعات اجتماعی ناجا, ایران
 
     
   
Authors
  
 
 

Copyright 2023
Islamic World Science Citation Center
All Rights Reserved