ارزیابی بهره وری کارکنان دانشی بر مبنای مدل ملادکوا از دیدگاه اعضای هیئت علمی دانشگاه

در عصر دانایی‌محور کنونی، کارکنان دانشی مهم‌ترین سرمایة دانشگاه‌ها محسوب می‌شوند و هدف اصلی این تحقیق نیز شناسایی شرایط کاری و شیوه‌های کاری موثر بر بهره‌وری کارکنان دانشی است. پژوهش حاضر از لحاظ هدف، از نوع کاربردی و از لحاظ روش مورد استفاده، از نوع توصیفیپیمایشی بوده که در واقع جزء پژوهش‌های غیرآزمایشی است و در آن از روش همبستگی پیرسون و رگرسیون چندگانه استفاده شد. داده‌های موردنیاز با مطالعات آرشیوی و ابزارهایی مانند پرسشنامه و مصاحبه گردآوری شد. جامعة آماری این پژوهش را کارکنان دانشیاعضای هیئت علمی دانشگاه بیرجند تشکیل داده‌اند. نمونة آماری بر اساس جدول مورگان شامل 140 نفر از اعضای هیئت علمی دانشگاه بیرجند بوده که با کمک نرم‌افزارهای pls و spss تحلیل داده‌ها صورت پذیرفت. در سطح اطمینان 95%، شرایط فیزیکی محل کار، شرایط اجتماعی محل کار، خود مدیریتی، خود کنترلی، خود سازماندهی بر بهره‌وری اعضای هیئت علمی تاثیر معنی‌داری دارد و با توجه به سطح معنی‌داری به دست آمده برای متغیرهای شرایط کاری و شیوه‌های کار، این متغیرها در مدل، معنی‌دار می‌باشند. متغیرهای شرایط کاری و شیوه‌های کار اثر مستقیم و معناداری بر بهره‌وری اعضای هیئت علمی دارند. ضریب تعیین بهره‌وری در مدل نیز بیان می‌کند که 63.5 درصد از تغییرات متغیر بهره‌وری تحت تاثیر شرایط کار و شیوه‌های کار کارکنان دانشی می‌باشد.

Evaluating of Productivity of Knowledge Workers based on the Mládková model from the perspective of University Faculty Members

In the current age of knowledgebased, knowledge Workers are the most important assets of universities and the main purpose of this study is to identify working conditions and working methods that affect the productivity of knowledge workers. The present study was applied in terms of purpose and descriptivesurvey in terms of the method used, which is in fact part of nonexperimental research and used Pearson correlation and multiple regression methods. The required data were collected through archival studies and tools such as questionnaires and interviews. The statistical population of this study consists of knowledge staff faculty members of Birjand University. The statistical sample according to Morgan’s table included 140 faculty members of Birjand University, which was analyzed with the help of PLS and SPSS software. At the 95% confidence level, physical conditions of the workplace, social conditions of the workplace, selfmanagement, selfcontrol, and selforganization have a significant effect on the productivity of faculty members. The variables in the model are significant. The variables of working conditions and working methods have a direct and significant effect on the productivity of faculty members. The productivity coefficient in the model also states that 63.5% of the changes in the productivity variable are influenced by the working conditions and working methods of knowledge workers.