شناسایی مولفه های سبک زندگی اسلامی – ایرانی در میان دانشجویان (مطالعه موردی: دانشجویان دانشگاه آزاد شهرتهران در نیمسال دوم 97-98)

کشور ایران برای داشتن آینده ای شکوفا و روشن، نیازمند جوانان بانشاط و توانمندی است که در دانشگاهها و مراکز علمی در حال تحصیل هستند. توجه به نیازها و دغدغه های جوانان در زندگی بخصوص در دوران دانشجویی می تواند در ادامه مسیر به آنها کمک شایانی کند و آنچه مهم و ضروری است نیاز جدی جوانان به آموزش و آشنایی آنان با سبک زندگی ایران و اسلامی است. از این رو پژوهش حاضر با هدف شناسایی مولفه های سبک زندگی اسلامی – ایرانی در میان دانشجویان در میان دو گروه از دانشجویان استان تهران و نخبگان حوزه های گوناگون از جمله دینی، اجتماعی، فرهنگی ، اقتصادی، ادبی و... که درنیمسال دوم 95/96 به تحصیل اشتغال داشته اند انجام پذیرفته است. که تعداد آنها 140000نفر می باشد و بر اساس فرمول کوکران برای جامعه محدود 384 نفر به عنوان نمونه آماری تعیین گشت که در نهایت 400 پرسشنامه به صورت تصادفی ساده توزیع گردید. داده های این پژوهش به صورت میدانی و با پرسشنامه جمع آوری شد. نتایج حاصل از تحلیل با نرم افزار اس.پی. اس.اس نشان داد که 11 مولفه به نام های شاخص های اخلاق، خانواده، پایگاه اجتماعی، باور، عبادی، مالی، اوقات فراغت، سلامت، تفکر و تعقل، امنیتی-دفاعی و مناسبت مذهبی وجود دارد که در سبک زندگی اسلامی – ایرانی روزمره ی دانشجویان به کار می‌رود.

Identifying the Components of IslamicIranian Lifestyle among Students

To have a prosperous and bright future, Iran needs cheerful and capable young people who are studying in universities and scientific centers. Paying attention to the needs and concerns of young people in life, especially during their student days, can help them in continuing the path, and what is important and necessary is the serious need of young people to be educated and familiar with the Iranian and Islamic lifestyle. Therefore, the present study aims to identify the components of the IslamicIranian lifestyle among students among two groups of students in Tehran province and elites in various fields, including religious, social, cultural, economic, literary, etc., which in the second semester of 1995 / 96 have been engaged in education has been done. Their number is 140,000 people and according to Cochran’s formula for a limited population of 384 people were determined as a statistical sample, which finally 400 questionnaires were distributed randomly. The data of this study were collected in the field with a questionnaire. The results of the analysis with SPSS showed that there are 11 components called indicators of morality, family, social status, belief, worship, finance, leisure, health, thinking and reasoning, securitydefense and religious occasion that in the IslamicIranian lifestyle used daily by students.