واکاوی نقش اخلاق و دینداری در معناداری زندگی با تاکید بر راهکارهای قرآن کریم (مطالعه موردی: دانشجویان رشته معماری دانشگاه آزاد اسلامی واحد ایلام)

دین یکی از قدیمیترین و در عین حال پویاترین نهادهای جامعه است. مطالعه کارکرد معنابخشی دین در حیات فردی و تاثیرات اجتماعی آن یکی از موضوعات مهم در جامعه شناسی دین است. اهمیت معنا در زندگی از آنجا ناشی می شود، که با ورود به جهان مدرن، نظام‌های ارزشی سنتی با چالش مواجه شدند و سیال بودن جهان زندگی مدرن، کثرت معناها و روایت‌های متعدد از آن، انسان‌ها را دچار سرگشتگی و اضطراب کرد. هدف از انجام این تحقیق بررسی رابطه میان اخلاق و دینداری و معناداری زندگی در بین دانشجویان می‌باشد. جامعه آماری پژوهش دانشجویان رشته‌ی معماری در سال 1397به تعداد 130نفر می‌‌باشد. جهت نمونه گیری از فرمول کوکران بهره گرفته شده است که تعداد نمونه را 98 نفر نشان می دهد. جهت تجزیه و تحلیل داده‌ها از نرم افزار spss22 استفاده شده است. در این پژوهش جهت سنجش ابعاد دینداری از ابعاد اعتقادی، عاطفی، مناسکی و پایبندی استفاده شده است، همچنین جهت سنجش معناداری زندگی از مولفه های ارزشمندی، امیدواری و هدفمندی بهره گرفته شده است. جهت سنجش روایی از نظر خبرگان و اساتید (روش روایی محتویی) بهره گرفته شده است. همچنین نتایج سنجش پایایی ابزار اندازه گیری به روش آلفای کرونباخ نشان می دهد که ضریب آلفای کرونباخ پرسشنامه در حوزه دینداری0.860 و در حوزه امید به می‌باشد، که نشان از پایایی پرسشنامه در سطح خوب می‌باشد. روش پژوهش توصیفی و پیمایشی است. نتایج نشان داد که میان کلیه ابعاد مطرح شده در حوزه دینداری بجز بعد اعتقادی و معناداری زندگی رابطه مستقیم و معناداری وجود دارد.

Investigating the Role of Ethics and Religiosity in the Meaning of Life with Emphasis on the Solutions of the Holy Quran (Case Study: Students of Architecture, Islamic Azad University, Ilam Branch)

Religion is one of the oldest and at the same time the most dynamic institutions of society. The study of the semantic function of religion in individual life and its social effects is one of the important topics in the sociology of religion. The importance of meaning in life stems from the fact that, with the advent of the modern world, traditional value systems have been challenged, and the fluidity of the modern world of life, the multiplicity of meanings and its many narratives, has left people confused and anxious. The purpose of this study is to investigate the relationship between ethics and religiosity and the meaning of life among students. The statistical population of the study of architecture students in 2018 is 130 people. Cochran’s formula has been used for sampling, which shows the number of samples as 98 people. SPSS22 software was used to analyze the data. In this study, in order to measure the dimensions of religiosity, the dimensions of belief, emotion, ritual and adherence have been used, and in order to measure the meaning of life, valuable components, hope and purposefulness have been used. Experts and professors (content validity method) have been used to assess the validity. Also, the results of measuring the reliability of the measuring instrument by Cronbach’s alpha method show that the Cronbach’s alpha coefficient of the questionnaire in the field of religiosity is 0.860 and in the field of hope, which indicates the reliability of the questionnaire at a good level. The research method is descriptive and survey. The results showed that there is a direct and significant relationship between all dimensions in the field of religiosity except the doctrinal dimension and the meaning of life.