بررسی روابط میان اینرسی دانش، یادگیری سازمانی، و نوآوری سازمانی (مطالعه موردی: شرکت بهره برداری نفت و گاز غرب)

دانش به‌عنوان یک دارایی مهم برای سازمان و افراد آن به‌حساب می آید. بنابراین، مدیریت دانش در حال تبدیل شدن به یک موضوع مهم برای سازمان هاست. افراد در زمان مواجهه با یک مشکل، معمولاً از دانش و تجربه قبلی خود برای حل مشکل استفاده می کنند که به این استفاده از استراتژی حل مشکل عادی، اینرسی دانش گفته می شود. این مقاله به بررسی تاثیر اینرسی دانش بر یادگیری سازمانی و نوآوری سازمانی در میان کارکنان با سطح تحصیلات لیسانس و بالاتر شرکت بهره برداری نفت و گاز غرب پرداخته است. جامعه آماری شامل 140 نفر بود، که با استفاده از فرمول جامعه محدود، 99 نفر به‌عنوان حجم نمونه انتخاب شد و اطلاعات موردنظر با استفاده از پرسشنامه بسته جمع آوری شد. در این راستا، بر اساس ادبیات پژوهش، مدلی برای نشان دادن تاثیر اینرسی دانش بر یادگیری سازمانی و نوآوری سازمانی طراحی و با استفاده از نرم افزار «لیزرل» مدل مذکور مورد آزمون قرار گرفت. نتایج حاصل از انجام تجزیه و تحلیل داده های پرسشنامه نشان داد که اینرسی دانش بر یادگیری سازمانی، و یادگیری سازمانی بر نوآوری سازمانی به‌صورت مستقیم تاثیر دارد. همچنین، اینرسی دانش به‌صورت غیرمستقیم و از طریق یادگیری سازمانی بر نوآوری سازمانی تاثیر دارد. در مدل مورد بررسی، مقدار شاخص‌های برازش (96/0 = gfi و 96/0 = agfi) نشان‌دهنده مناسب بودن مدل است.