نقش تعهد سازمانی در شکل گیری سازمان یادگیرنده مورد مطالعه: موسسه مطالعات بین المللی انرژی

هدف این پژوهش مطالعه تاثیر تعهد سازمانی بر شکل گیری سازمان یادگیرنده در موسسه مطالعات بین المللی انرژی ایران است. برای تعهد سازمانی سه مولفه تعهد عاطفی، تعهد مستمر و تعهد هنجاری و برای سازمان یادگیرنده هفت مولفه فرصت های یادگیری، ارتقای گفتگو، یادگیری گروهی، تسهیم و کسب دانش، چشم انداز مشترک، انطباق با محیط و حمایت رهبران، در نظر گرفته شده است. از ابزار سنجش پرسش نامه (مشتمل بر 39 پرسش)و مطالعات کتابخانه ای جهت گردآوری اطلاعات استفاده شده است. جامعه آماری پژوهش کارشناسان و پژوهشگران این سازمان به تعداد 90 نفر و حجم نمونه با استفاده از روش تصادفی ساده به تعداد 73 نفر محاسبه گردید. جهت بررسی نرمال بودن داده ها از آزمون کولموگروف اسمیرنوف و بر اساس نتایج حاصل از آن در تحلیل روابط بین متغیرها از آزمون همبستگی اسپیرمن و آزمون معادلات ساختاری بهره گرفته شد. همچنین، از طریق آزمون معادلات ساختاری برازش مدل مفهومی پژوهش تایید گردید. در نهایت مشخص شد که تعهد سازمان بر شکل گیری سازمان یادگیرنده موثر است و بهبود امکان تبدیل پذیری سازمان به سازمان یادگیرنده مستلزم سطح تعهد عاطفی و هنجاری بالا است.

The role of organizational commitment in formation of learning organization in IIES

The aim of this research is to study the effect of organizational commitment on forming learning organization in Institute for International Energy Studies (IIES). There have been considered three components of organizational commitment includes affective commitment, normative commitment and continuance commitment, and seven dimensions of learning organization includes continues learning, inquiry and dialogue, team learning, knowledge management system, shared vision, system connection and strategic leadership. The data gathering method is library study and surveying (a questionnaire includes 39 questions). The population includes specialists and researchers of IIES containing 90 employees and statistical sample contains 73 employees that have been chosen by accidental sampling method. To investigate normal distribution of data, the KS Test has been used and following to its result, the Spearman Test and Structural Equations Model have been used to analysis the correlation between variables. Moreover, conceptual model of research has been verified through Structural Equations Model.The result of this research reflects that the organizational commitment effects positively on forming learning organization, and possibility of developing this organizational form requires the high level of affective and normative commitment.