تاثیر اتحاد راهبردی بر یادگیری راهبردی با نقش آینده‌ نگاری راهبردی

در مکتب راهبرد یادگیری، اعضای سازمان هستند که راهبرد را یاد گرفته و آن فعالیتی است که از دل فرایندهای یادگیری ظهور می‌کند و بر همین اساس مورد توجه سازمان‌ها و شرکت‌های متعددی قرار گرفته است. سازمان‌ها با نگرش یادگیری به طراحی راهبرد، می‌توانند سرعت عمل و اثربخشی خود را برای مواجهه با تغییرات محیطی و آینده سازمان بهبود بخشند. هدف پژوهش، تعیین تاثیر موفقیت اتحادهای راهبردی بر توانایی یادگیری راهبردی شرکت‌های عضو در اتحادیه صنعت برق ایران در سال 1402 با تاکید بر نقش مهم آینده‌نگاری راهبردی است.  این هدف در چارچوب سه سوال پژوهشی، مسیر تحقیق را روشن می‌سازد. از آزمون‌های آماری برای روشن‌شدن وضعیت تاثیر سازه‌های تحقیق بر یکدیگر استفاده به عمل می‌آید. پژوهش از نظر هدف، کاربردی و از نظر نحوه گردآوری داده‌ها، پژوهشی توصیفی همبستگی مبتنی بر روش مدل‌یابی معادلات ساختاری است. جامعه آماری پژوهش حاضر، شامل 609 شرکت است که از روش نمونه‌گیری تصادفی ساده استفاده شده است. نتایج تحلیل داده‌های پژوهش نشان می‌دهد که اتحاد راهبردی بر یادگیری راهبردی و آینده‌نگاری راهبردی؛ و همچنین آینده‌نگاری راهبردی بر یادگیری راهبردی تاثیر مثبت و معنادار دارد. در نهایت آینده‌نگاری راهبردی رابطه بین اتحاد راهبردی و یادگیری راهبردی را میانجی ‌گری می‌کند.

the effect of strategic alliance on strategic learning by role of strategic foresight

in the learning strategy school, it is the organization which to learn the strategy and its activities that emerge from the learning processes. with a learning approach to strategy design, organizations can improve their speed of action and effectiveness in facing environmental changes and the future of the organization. the purpose of the research is to determine the impact of the success of strategic alliances on the strategic learning ability of member companies in the iranian electricity industry union in 1402, emphasizing the important role of strategic foresight which included 609 companies and according to the survey of senior managers, a population include 609 people, which used by simple random sampling method. the cohen's formula used to determine the sample size based on the effect size and power of the test. thus, the sample size considered equal to 106. the questionnaire included 55 items. strategic foresight consists of three sub-components – environmental scanning, strategic choice, and integration capabilities – and was measured using a total of 31 items developed. this goal, within the framework of three research questions, clarifies the research path. statistical tests are used to clarify the status of the impact of research constructs on each other. the research is applied in terms of purpose and in terms of data collection, it is a descriptive and correlational research based on the structural equation modeling method. the statistical population of the present study includes 609 companies, which were selected using simple random sampling. the results of the research data analysis show that strategic alliances have a significant impact on strategic learning and strategic foresight. and also, strategic foresight has a positive and significant effect on strategic learning. finally, strategic foresight mediates the relationship between strategic alliance and strategic learning.