تجربه زیسته مدیران از تعالی سازمانی

این پژوهش با هدف شناسایی تجربه زیسته مدیران دانشگاه فرهنگیان از تعالی سازمانی در دانشگاه فرهنگیان کرمانشاه،کردستان و همدان انجام شده است. این پژوهش به روش ترکیبی از نوع اکتشافی به دنبال پاسخ به این سوال است که مولفه‌های تعالی سازمانی در دانشگاه فرهنگیان کدامند و تعالی سازمانی در این دانشگاه اساساً از چه الگویی متاثر است. روش این پژوهش کیفی از نوع اکتشافی بوده که با تکنیک گراندد تئوری انجام شده است. جامعه آماری پژوهش شامل مدیران دانشگاه فرهنگیان هستند که از تعداد 177 نفر آنها 15 نفر به صورت هدفمند به عنوان نمونه مورد مطالعه انتخاب شده و از آنها مصاحبه عمیق گرفته شده است. روش تحلیل مصاحبه سه مرحله کدگذاری بوده که پس از بررسی دقیق‌تر و پیوند بین مفاهیم خرده مقولات، 11 مقوله محوری به دست آمد که این مقولات عبارت از: دانش‌گرایی، جانشین پروری، پایدارسازی نتایج مطلوب، شبکه‌ها و مهارت‌های ارتباطی، کارایی سازمانی، منابع انسانی، خلق مشترک ارزش، قابلیت رقابت پذیری سازمان، توانمندسازی، رهبران نخبه و سرآمد و شناسایی نقاط قابل بهبود هستند که با انتزاع بیشتر این مقولات در مرحلۀ کدگذاری گزینشی، مقوله هسته‌ای به شرح « تعالی سازمانی در الگوی توانمندسازی سازمان به وسیله مدیرانی نخبه و سرآمد، همراه با شناسایی نقاط قابل بهبود و کارا به خلق مشترک ارزش‌های پایدار و توسعه جانشین‌پروری منجر می‌شود.» لذا می‌تواند تمامی مقولات دیگر را تحت پوشش قرار بدهد. نظر به این که دانشگاه فرهنگیان و دیگر موسسات آموزش عالی از عمده‌ترین نهادهای علمی در تولید دانش و فناوری و تربیت دانشجویان هستند، همواره باید در مسیر تعالی بوده و در زمره سازمان‌‌های سرآمد، پیشاپیش محیط رقابتی در حرکت باشند.

the lived experience managers on organizational excellence

the aim’s research is identifying the lived experience managers of organizational excellence in farhangian university of kermanshah, kurdistan and hamedan. the research, using a combined exploratory method, seeks to answer the research question. the qualitative research is exploratory type, by grounded theory technique. the statistical population includes administrators of farhangian university, 15 out of 177 people purposefully selected as the study sample and in-depth interviews. the method of interview analysis was three stages of coding, after a more detailed examination and the link between sub-category concepts, 11 core categories were obtained, which are: knowledge orientation, succession planning, stabilization of desirable results, networks and communication skills, organizational efficiency, human resources. , joint creation of value, competitiveness of the organization, empowerment, elite and outstanding leaders and identification of points that can be improved, which by abstracting more of these categories in the stage of selective coding, the core category described as organizational excellence in the model of empowering the organization by elite and outstanding managers , together with the identification of points that can be improved and efficient, leads to the joint creation of sustainable values and the development of succession. considering that farhangian university and other higher education institutions are among the most important scientific institutions in the production of knowledge and technology and education of students, they should always be on the path of excellence and be among the leading organizations, moving ahead of the competitive environment.