تحلیل سبک رهبری گفت‌وشنودی و درخشش سازمانی از طریق تعهد سازمانی در بستر دانشگاهی

پژوهش حاضر باهدف تحلیل سبک رهبری گفت‌وشنودی و درخشش سازمانی از طریق تعهد سازمانی در بستر دانشگاه فرهنگیان کشور انجام شد. برای نیل به این مقصود، از رویکرد کمّی از نوع توصیفی- همبستگی با استفاده از مدل‌یابی معادلات ساختاری استفاده شد. جامعه پژوهش شامل تمامی کارکنان هیئت‌علمی و غیر هیئت‌علمی دانشگاه فرهنگیان کشور به تعداد 980 نفر بود که از این تعداد، 276 نفر از آن‌ها با استفاده از فرمول کوکران و با استفاده از روش نمونه‌گیری طبقه‌ای انتخاب شدند. ابزار پژوهش شامل سه پرسشنامه رهبری گفت‌وشنودی، درخشش سازمانی و تعهد سازمانی بود که پایایی آن‌ها با استفاده از ضریب آلفای کرونباخ به ترتیب 0.97، 0.95 و 0.81 گزارش شد. برای تجزیه‌وتحلیل داده‌ها از روش‌های آمار توصیفی و استنباطی استفاده شد. یافته‌های پژوهش نشان داد که سبک رهبری گفت‌وشنودی بر درخشش سازمانی و تعهد سازمانی تاثیر مثبت و معنادار دارد و همچنین تعهد سازمانی بر درخشش سازمانی تاثیر مثبت و معنادار دارد. افزون بر این، رهبری گفت‌وشنودی از طریق تعهد سازمانی بر درخشش سازمانی تاثیر مثبت و معنادار دارد. بر اساس نتایج این پژوهش، مدیران دانشگاه فرهنگیان می‌توانند از طریق ایجاد فضایی برای مشارکت اعضای هیئت‌علمی و کارکنان در فرآیندهای تصمیم‌گیری و برنامه‌ریزی، نه‌تنها به افزایش تعهد سازمانی در ذی‌نفعان اصلی دانشگاه کمک کنند، بلکه باعث افزایش درخشش سازمانی در دانشگاه فرهنگیان نیز شوند.

analyzing the dialogical leadership style and organizational brilliance through organizational commitment in an academic context

the research conducted with the aim of analyzing the conversational leadership style and organizational brilliance through organizational commitment in the framework of farhangian university of the country. to achieve this aim, a descriptive-correlation quantitative approach using structural equation modeling was used. the research population included all faculty and non-faculty staff of farhangian university of iran, numbering 980 people, of which 276 people were selected using cochran's formula and stratified sampling method. the research tool included three questionnaires of conversational leadership, organizational brilliance, and organizational commitment, whose reliability was reported using cronbach's alpha coefficient of 0.97, 0.95, and 0.81, respectively. descriptive and inferential statistics methods were used to analyze the data. the research findings showed that conversational leadership style has a positive and significant effect on organizational brilliance and organizational commitment, and organizational commitment has a positive and significant effect on organizational brilliance. in addition, conversational leadership through organizational commitment has a positive and significant effect on organizational brilliance. based on the results of this research, administrators of farhangian university can not only help to increase the organizational commitment of the main stakeholders of the university by creating a space for the participation of faculty members and staff in the decision-making and planning processes, but also increase the organizational brilliance of farhangian university.