اثربخشی درمان فراشناختی بر بهبود حافظه‌های کلامی و کاری در جانبازان مبتلا به اختلال استرس پس از سانحه

اهداف: یکی از فرآیندهایروان‌شناختی که در ایجاد و تداوم اختلال استرس پس از سانحه نقش بنیادی را بازی می‌کند،حافظه است. هدف پژوهش حاضر، بررسی اثربخشی مداخله فراشناختی بر سطوح حافظه کاری وحافظه کلامی در جانبازان مبتلا به اختلال استرس پس از سانحه بود. ابزار و روش‌ها: پژوهش نیمه‌آزمایشی با طرح پیش‌آزمون- پس‌آزمونحاضر در کلیه جانبازان مبتلا به اختلال استرس پس از سانحه مراجعه‌کننده به مراکز مشاورهشهر‌های اصفهان و نجف‌آباد در بهار و تابستان 1393 بود. از بین این افراد 30 نفربه‌روش نمونه‌گیری در دسترس انتخاب و به‌صورت تصادفی در گروه‌های آزمایش و کنترل قرارداده شدند. ابزار پژوهش، پرسش‌نامه اطلاعات جمعیت‌شناختی، آزمون حافظه کلامی وکسلرو تکلیف حافظه کاری ان- بک بود. هشت جلسه درمان گروهی فراشناختی برای گروه آزمایشانجام شد. آزمودنی‌ها در هر گروه قبل از مداخله و در پایان مداخله مورد آزمون قرارگرفتند. داده‌ها با استفاده از تحلیل کواریانس چندمتغیره و توسط نرم‌افزار آماری spss 18 تحلیلشدند.یافته‌ها: در مرحله پس‌آزمون، گروه آزمایش بهبودمعنی‌داری در متغیرهای حافظه کاری و حافظه کلامی نشان دادند (05/0p<). همچنین تفاوتمعنی‌داری در مولفه‌های حافظه کلامی ساده و سطح دوم حافظه کاری مشاهده نشد. نتیجه‌گیری: درمان فراشناختی بر بهبود عملکرد حافظهکاری و کلامی بیماران مبتلا به اختلال استرس پس از سانحه موثر است.  

Effectiveness of Metacognitive Therapy to Improve Verbal and Working Memories in PTSD Veterans

Aims: Memory is one of the psychological processes thatplays a major role in creating and sustaining post traumatic stress disorder. Thepurpose of this study was to determine the effectiveness of Metacognitive therapyon working memory and verbal memory in veterans with post traumatic stressdisorder patients. Materials Methods: Thisquasi experimental research was conducted with pretest posttest design in all post traumaticstress disorder patients who were referred to the consultant centers of Esfahanand Najafabad cities, Iran, in spring and summer 2014. Among these, 30 patientswere selected by available sling and were randomly divided into experimentaland control groups. All patients were assessed by demographic information questionnaire,Beck Depression Inventory, Beck Anxiety Inventory, Wechsler test of verbalmemory WMS II N back at pretest and posttest. The experimentalgroup received 8 metacognitive therapy sessions. Subjects in each group weretested before and after the intervention.Data were analyzed by MANCOVA in SPSS 18 software.Findings: At posttest, the experimentalgroup showed a significant improvement in working memory and verbal memory (p<0.05).Also the experimental group did not show significant differences in thecomponents of a simple verbal memory and second level of working memory. Conclusion: Metacognitive therapy improves theworking memory and verbal memory of post traumatic stress disorder patients.