بی‌تفاوتی اجتماعی دانشجویان و عوامل اجتماعی مرتبط با آنمورد مطالعه: دانشجویان دانشگاه حکیم سبزواری

بی‌تفاوتی اجتماعی یک مسئله اجتماعی است؛ که در آن، بین آگاهی، احساس و رفتار افراد نسبت به مسائل اجتماعی نوعی گسست و جدایی وجود دارد و این گسست باعث می‌شود که کنش چندانی نسبت به مسائل اجتماعی صورت نگیرد. هدف از پژوهش حاضر بررسی میزان بی‌تفاوتی اجتماعی دانشجویان دانشگاه حکیم سبزواری و عوامل موثر بر آن می‌باشد. این تحقیق با روشِ پیمایشی و با تکنیک پرسشنامه انجام شد. نمونۀ آماری با استفاده از فرمول کوکران 370 نفر برآورد شده است که با روش تصادفی طبقه‌بندی ‌شده انتخاب شدند. نتایج تحقیق حاکی از آن است که میزان بی‌تفاوتی اجتماعی دانشجویان، متوسط می باشد و7/73 درصد آنها بی ‌تفاوتی متوسطی داشتند. بین متغیرهای زمینه‌ای شامل جنسیت، محل سکونت، قومیت، رشته و مقطع تحصیلی با بی‌تفاوتی اجتماعی تفاوت معنا‌داری پیدا نشد؛ ولی بین وضعیت تاهل و سن با بی ‌تفاوتی اجتماعی تفاوت معنا داری وجود دارد. عدم معناداریِ اغلب متغیرهای زمین‌ه ای نشانگر عمومیت این پدیده در بین دانشجویان، فارغ از زن یا مرد، شهری یا روستایی بودن و قومیت ‌های مختلف است. متغیر زمینۀ خانوادگی در تمام آزمون ‌های دومتغیره و چند متغیره همواره، بیشترین اثرگذاری را داشت. ترتیب‌ بندی متغیرهای مستقل تاثیرگذار بر بی ‌تفاوتی اجتماعی براساس تحلیل مسیر عبارتند از: زمینۀ خانوادگی، احساس بی ‌هنجاری اجتماعی، اثربخشی اجتماعی، رسانه ‌های گروهی، اعتماد اجتماعی و امید به آینده بود. نتایج تحلیل رگرسیون نشانگر این است که 29 درصد از تغییرات بی‌تفاوتی اجتماعی دانشجویان، توسط متغیرهای مستقل تبیین می‌شود. بدین ترتیب، به رغم اینکه در تبیین بی ‌تفاوتی اجتماعی به نظریات مختلف و متنوعی پرداخته شد، اما میزان تبیین متغیر وابسته، چندان بالا نبود. این امر می‌تواند نشان گر آن باشد که بی ‌تفاوتی اجتماعی در بین دانشجویان، ویژگی ‌های منحصر بفردی دارد که در نظریه‌ ها، بدان پرداخته نشده است.

The study of social indifference and related social factors;Case study: Hakim Sabzevari university students

Social indifference is a social issue; In which there is a kind of disconnect between peoplechr('39')s awareness, feelings and behavior towards social issues, and this disconnect causes passivity towards social issues. The purpose of this study is to investigate the level of social indifference of students of Hakim Sabzevari University and the factors affecting it. This research was done by survey method and questionnaire technique. The statistical sample was estimated using Cochranchr('39')s formula 370 people who were selected by stratified random method. The results show that the rate of social indifference of students is moderate and 73.7% they were moderately indifferent. There was no significant difference between contextual variables including gender, place of residence, ethnicity, field and level of education with social indifference; but there is a significant difference between marital status and age with social indifference. The lack of significance of most of the contextual variables indicates the generality of this phenomenon among students, regardless of whether they are male or female, urban or rural, and of different ethnicities. The family context variable was always the most effective in all bivariate and multivariate tests. The sequence of independent variables affecting social indifference based on path analysis were: family background, feeling of social anomaly, social effectiveness, mass media, social trust and hope for the future. The results of regression analysis show that 29% the changes in studentschr('39') social indifference are explained by independent variables. Thus, despite the fact that various theories were used to explain social indifference, the rate of explanation of the dependent variable was not very high. This may indicate that social indifference among students has unique characteristics that are not addressed in theories.