|
|
|
|
ساخت و اعتباریابی پرسش نامه مهارت تمرکز
|
|
|
|
|
|
|
|
نویسنده
|
سواری کریم ,اورکی محمد
|
|
منبع
|
اندازه گيري تربيتي - 1394 - دوره : 6 - شماره : 22 - صفحه:69 -84
|
|
چکیده
|
مهارت تمرکز یکی از مهارت های ضروری یادگیری بشمار رفته و از آن به عنوان مهم ترین عامل موفقیت عملکرد یاد می شود لذا در همین زمینه برای شناخت بهتر آن به ابزار اندازه گیری دقیق نیاز دارد. هدف از تحقیق حاضر، ساخت و تعیین ویژگی های روانسنجی ( پایایی و روایی) پرسش نامه مهارت تمرکز است. کلیه دانشجویان دختر و پسر دانشگاه پیام نور اهواز، جامعه آماری تحقیق حاضر را تشکیل داده اند که از بین آنان 200 نفر (100 پسر و 100 دختر) به شیوه تصادفی چند مرحله ای انتخاب شدند. روش تحقیق توصیفی– اکتشافی است و داده ها با کمک پرسش نامه محقق ساخته بدست آمد و جهت تجزیه و تحلیل آنها از تحلیل عاملی اکتشافی و تاییدی استفاده شد. نتایج تحلیل عاملی اکتشافی نشان داد که پرسش نامه مهارت تمرکز از 13ماده و دو خرده مقیاس تمرکز ارادی با 8 ماده، و تمرکز غیر اردای با 5 ماده تشکیل شده و از پایایی و روایی نسبتا خوبی برخوردار است. برای سنجش میزان تمرکز افراد از این پرسش نامه می توان در تحقیقات یادگیری و بالینی استفاده کرد.
|
|
کلیدواژه
|
مهارت تمرکز، تمرکز ارادی، تمرکز غیر اردای
|
|
آدرس
|
دانشگاه پیام نور تهران, گروه روانشناسی, ایران, دانشگاه پیام نور تهران, گروه روان شناسی, ایران
|
|
پست الکترونیکی
|
orakisalamat@gmail.com
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Construction and validitation of concentration skill questionnaire
|
|
|
|
|
Authors
|
Savary Karim ,Oraki Mohammad
|
|
Abstract
|
Background: The skill of concentration is reckoned as one of the necessary skills of learning and the most important factor of successfulness. Therefore, in order to know it better, sharp measurement tool is needed. Objective: The present study aims to make and define the psychometric characteristics (validity & reliability) of the questionnaire of concentration skill.Method: The sample of the present study includes 200 students (100 male & 100 female) of Ahvaz Payamenoor university who were selected randomly from population of all students of the university. The research method is descriptiveexplorative, and the data is obtained by the researcher's questionnaire and the explorativeconfirmative method is used to analyze it.Result: The finding showed that the questionnaire of the concentration skill include 13 articles, 2 intentional concentration scales with 8 articles, and unintentional concentration with 5 articles and was remarkably reliable & variable.Conclusion: This questionnaire can be used to measure the amount of individuals' concentration in learning and clinical research.
|
|
Keywords
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|