>
Fa
|
Ar
|
En
اندازه گیری تربیتی
سال:1393 - دوره:5 - شماره:15
بررسی ساختار عاملی، روایی و پایایی پرسشنامه هوش موفق
- صفحه:1-15
بررسی شاخص های روان سنجی پرسشنامه تاب آوری تحصیلی ARI
- صفحه:17-35
بررسی ویژگیهای روان سنجی فرم کوتاه پرسشنامه تمایزیافتگی خود در دانشجویان ایرانی
- صفحه:36-57
بررسی ویژگیهای روان سنجی مقیاس مهارت های اجرایی برای کودکان پیش دبستانی (فرم والد)
- صفحه:59-76
تاثیر به کارگیری کارپوشه الکترونیکی بر راهبردهای یادگیری خودتنظیمی دانشجویان
- صفحه:77-104
تحلیل موازی: روشی برای تعیین تعداد عامل ها
- صفحه:105-124
ساخت و اعتباریابی پرسشنامه اعتیاد به تلفن همراه
- صفحه:125-141
ساخت و رواسازی مقیاس رویکرد سیستمی در برنامه ریزی آموزشی مدیران و معلمان غرب استان مازندران
- صفحه:143-164
مقایسه توانمندی رویکرد بیزی مدل IRT چندسطحی و مدل کلاسیک چندسطحی: تحلیل دادههای آزمون فیزیک تیمز پیشرفته (2008)
- صفحه:166-186
Copyright 2023
Islamic World Science Citation Center
All Rights Reserved
