>
Fa   |   Ar   |   En
   اندازه گیری تربیتی   
سال:1393 - دوره:5 - شماره:16


  tick  آزمون کاربرد تحلیل داده های شبکه ای در مطالعات همبودی - صفحه:1-29

  tick  آزمون هم ارزی/ تغییرناپذیری روان سنجی مقیاس اضطراب اجتماعی در بین نوجوانان: مقایسه بین گروه های جنسی و سنی - صفحه:193-215

  tick  بررسی ساختار عاملی، اعتبار و روایی مقیاس انطباق پذیری مسیر شغلی (Caas) - صفحه:49-65

  tick  بررسی ویژگی های روان سنجی مقیاس خوددلسوزی در بین دانشجویان - صفحه:67-81

  tick  بررسی ویژگی های روان سنجیِ پرسشنامه خودکارآمدی دانشگاهی بین دانشجویان با استفاده از تحلیل عاملی تاییدی (Cfa) و نظریه سوال- پاسخ (Irt) - صفحه:171-191

  tick  رویکردی نوین در طراحی پرسشنامه با استفاده از تکنیک طراحی مبتنی بر بدیهیات - صفحه:31-48

  tick  مدل یابی روابط بین متغیرهای مکنون هوش سیال، هوش متبلور، باز بودن نسبت به تجربه ها و سرعت پردازش اطلاعات با خلاقیت دانشجویان - صفحه:83-115

  tick  مدل پردازی تشخیصی شناختی (Cdm) سوالهای ریاضیات تیمز 2007 در دانش آموزان پایه هشتم ایران با استفاده از مدل یکپارچه با پارامترپردازی مجدد (Rum) و مقایسه مهارتهای ریاضی دانش آموزان دختر و پسر - صفحه:137-169

  tick  ویژگی های روان سنجی پرسشنامه هیجان های آموزشی دانشجویان در شرایط موفقیب و شکست - صفحه:117-135
 

Copyright 2023
Islamic World Science Citation Center
All Rights Reserved