ارزیابی درونی باشگاه پژوهشگران جوان دانشگاه آزاد اسلامی

زمینه: باشگاه پژوهشگران جوان دانشگاه آزاد اسلامی با اهداف رشد و شکوفایی استعدادهای جوان کشور، شناسایی دانش پژوهان جوان، حمایت، تقویت و راهنمایی آنها به منظور ارتقای سطح دانش و بروز خلاقیت آنان بخش مهمی از رسالت آموزش و پرورش کشور را بر عهده دارد. هدف: با توجه به چنین نقش کلیدی برای این نهاد در این پژوهش با هدف بررسی مستند و علمی جایگاه کنونی باشگاه و فاصله آن تا اهداف از پیش تعیین‌شده‌اش به طراحی و اجرای ارزیابی درونی پرداخته شد. بدین منظور بعد از مشخص ساختن اهداف درون‌دادی، فرایندی و برون‌دادی با توجه با الگوی عناصر سازمانی و نظر کمیته ارزیابی درونی باشگاه 10 عامل مرکب از 30 ملاک و 83 نشانگر در سطوح «نامطلوب، نسبتاً مطلوب و مطلوب» تدوین گردید. روش: در مرحله بعد با استفاده از عوامل و نشانگرهای تدوین‌شده از 2 پرسش‌نامه برای پیمایش 1093 نفر شامل روسای باشگاه و اعضای باشگاه استفاده شد. بعد از انجام نمونه‌گیری که شامل سرشماری کامل (برای روسا) و نمونه‌گیری تصادفی (برای اعضای باشگاه) بود، به جمع‌آوری اطلاعات پرداخته شد. یافته‌ها: با استفاده از روش آمار توصیفی وضعیت موجود عوامل درون‌دادی، فرایندی و برون‌دادی در سطح «نسبتاً مطلوب» ارزیابی شد و می‌توان نتیجه گرفت که باشگاه پژوهشگران در حالت کلی در وضعیت «نسبتاً مطلوبی» قرار دارد. بحث و نتیجه‌گیری: نمایان شدن قوت‌ها و ضعف‌های باشگاه پژوهشگران دانشگاه آزاد اسلامی از طریق ارزیابی درونی، علاوه بر مشخص ساختن جایگاه باشگاه و فاصله‌ای که تا اهدافش دارد نقطه شروعی برای ارتقا کیفی وضع موجود است و این پژوهش مناسب‌ترین سندی است که باشگاه می‌تواند جهت برنامه‌ریزی برای تغییرات و تحولات لازم از آن استفاده نماید و این مهم زمانی امکان‌پذیر می‌شود که مشارکت در تمامی واحدها در سطح کشور حاصل شده باشد، زیرا همان‌گونه‌که ارزشیابی فرایندی مشارکتی است، اِعمال تغییرات و تلاش برای ارتقا و دگرگونی نیز فرایندی مشارکتی است.