>
Fa
  |  
Ar
  |  
En
  
اندازه گیری تربیتی
  
سال:1390 - دوره:2 - شماره:5
  
 
ارزیابی درونی در گروه مدیریت و برنامه ریزی آموزشی دانشگاه علامه طباطبایی
- صفحه:131-159
  
 
بررسی روایی و پایایی شیو ه های نمره گذاری آزمون های مبتنی برنقشه مفهومی
- صفحه:111-130
  
 
بررسی مشخصه های روان سنجی آزمون اضطراب امتحان دردانشجویان
- صفحه:27-40
  
 
تأثیر استفاده از کارپوشه الکترونیکی بر نگرش، انگیزه پیشرفت وپیشرفت تحصیلی دانشجویان مرکز آموزش الکترونیکی دانشگاه صنعتی خواجه نصیرالدین طوسی
- صفحه:67-96
  
 
ساخت و استاندارد کردن مقیاس خشم چند بعدی در دانش آموزان مقطع متوسطه شهرستان گیلان غرب در سال تحصیلی 87-86
- صفحه:41-66
  
 
ساخت و اعتباریابی آزمون اهمال کاری تحصیلی
- صفحه:97-110
  
 
ساختار عاملی مقیاس باورهای معرفت شناختی شومر
- صفحه:1-26
Copyright 2023
Islamic World Science Citation Center
All Rights Reserved