>
Fa   |   Ar   |   En
   تحلیل فضایی مدارس متوسطه ناحیه یک کلانشهر تبریز با استفاده از تکنیک های تصمیم گیری چند معیاره و gis  
   
نویسنده علیرضایی معصومه ,کریم زاده حسین ,زارعی علی
منبع نگرش هاي نو در جغرافياي انساني - 1400 - دوره : 13 - شماره : 4 - صفحه:27 -53
چکیده    در بسیاری از شهرها الگوی مکانی کاربری های آموزشی به دلایل مختلف مانند قرارگیری کاربری های مزاحمی چون کاربری های صنعتی نظامی مراکز پمپ بنزین کاربری درمانی و غیره از وضعیت چندان مطلوبی برخوردار نیست همین امر باعث افت کیفیت خدمات مدارس و تاثیر نامطلوب روحی و جسمی بر روی دانش آموزان دارد. لذا در مکان یابی فضاهای آموزشی باید اصول و معیارهای لازم رعایت گردد تا این فضاها با سایر کاربری های شهری سازگاری داشته باشند. در این راستا پژوهش حاضر به ارزیابی و تحلیل فضایی کاربری های مراکز آموزشی دبیرستان در ناحیه یک کلانشهر تبریز با سایر کاربری های شهری با استفاده از تلفیق مدلهای تصمیم گیری چند معیاره ahp و مدل فازی پرداخته و با بهره گیری از امکانات سیستم اطلاعات جغرافیایی به تحلیل معیارهای سازگاری مطلوبیت ظرفیت و وابستگی اقدام شده است. روش این تحقیق توصیفی تحلیلی می باشد و حجم نمونه شامل تمام مدارس دبیرستان در ناحیه یک شهر تبریز می باشد. نتایج حاصل از بررسی وضعیت فضایی مکانی دبیرستان های ناحیه یک کلانشهر تبریز نشان دهنده ی وضعیت نامطلوب دبیرستانهای این ناحیه از لحاظ توزیع فضایی باشد. در ارزیابی ماتریس مطلوبیت نسبت به شاخصهای شیب و فاصله از رودخانه به جز 4 مدرسه که در وضعیت نسبتاً نامطلوب واقع شده اند تمامی مدارس در شرایط مطلوبی قرار دارند. از مجموع 77 دبیرستان مورد مطالعه در این ناحیه 11 دبیرستان در طیف کاملا مناسب و 15 دبیرستان در طیف نسبتا مناسب قرار دارند همچنین تعداد 30 دبیرستان در این ناحیه از لحاظ توزیع فضایی در وضعیت نامناسبی می باشند.
کلیدواژه تحلیل فضایی، فضاهای آموزشی، تکنیک های تصمیم گیری چند معیاره، ناحیه یک تبریز
آدرس دانشگاه تبریز, ایران, دانشگاه تبریز, گروه جغرافیا و برنامه ریزی روستایی, ایران, , ایران
پست الکترونیکی ali.zarei75@yahoo.com
 
   spatial analysis of high schools in district one of metropolis of tabriz using multi-criteria decision making and gis  
   
Authors alirezaei masoumeh ,karimzadeh hossein ,zarei ali
  
 
 

Copyright 2023
Islamic World Science Citation Center
All Rights Reserved