investigating the possibilities of reading literary texts in light of a sociolinguistic perspective: applications on the case of alice walker’s selected short stories

The present research tries to show how race, class, and gender and intersectionality in general, have their decisive impact on the black- american women; and how alice walker as a womanist, in her selected short stories, tries to show that black women in the u.s. suffer two-fold acts of oppression and discrimination, i.e. male violence affects all women in social life, irrespective of age or social standing, and at the same time being black has exacerbated the black american women’s situation. in the present study, the mentioned socio-political, socio-cultural and institutionalized intersectionality have been analyzed from the perspective of alice walker’s selected short stories. full analysis have been carried out, from applied linguistic point of view, in alice walker’s “everyday use” and “roselily” while alice walker’s other short stories have been consulted for further analysis and discussion. the method used to analyze the data is descriptive research method.

بررسی امکان خوانش متون ادبی از دیدگاه جامعه شناسی زبان: کاربرد الگو در خوانش آثار منتخب آلیس واکر

مقاله حاضر حاصل کوششی است درمسسیر روشنگری نقش پرارج نژاد، طبقه و جنسیت ونیز تبعیض نژادی و طبقاتی در حیات اجتماعی زنان سیاهپوست امریکایی از دیدگاه یکی از برجسته ترین نویسندگان معاصر سیاهپوست زن امریکایی: آلیس واکر. شیوۀ باز نمایی آن عوامل اجتماعی – فرهنگی، عمق تاثیر آنها و تبعات اجتماعی – فرهنگی و روان شناختی آن عوامل در زندگی فردی، خانوادگی واجتماعی زنان سیاهپوست امریکایی در آثار منتخب آلیس واکر مورد تحلیل و بررسی قرار گرفته اند. از آثار مهم آلیس واکر، داستانهای کوتاه " کاربرد روزمره "  Everyday Use  و  "رز لیلی" Roselily  از دید گاه زبانشناسی کاربردی ،   بطور کامل مورد تجزیه وتحلیل بوده اند. سایر داستانهای کوتاه او نیز برای روشنگری و تو   ضیح بیشتروعمیقتر مطلب مورد  مراجعه و استناد قرار گرفته اند.  روش کاربسته در مقاله حاضر "روش تحقیق توصیفی " می باشد.