|
|
|
|
سنجش شاخصههای رضایتمندی سکونتی کودکان 11 تا 15 سال پسر در مرحله عملیات صوری آرمانگرا، مورد مطالعاتی: مجتمعهای مسکونی نوساز کریم آباد در شهرستان تنکابن
|
|
|
|
|
|
|
|
نویسنده
|
صیادی مژده ,خوانساری شیدا ,ارمغان مریم
|
|
منبع
|
معماري و شهرسازي آرمان شهر - 1399 - شماره : 33 - صفحه:139 -152
|
|
چکیده
|
با توجه به اهمیت در نظر گرفتن رضایت ساکنان مجتمعهای مسکونی به خصوص کودکان لازم است شاخصههای رضایتمندی ایشان شناسایی و همچنین کیفیت محیطی معماری این مجتمعها مورد ارزیابی قرار گیرد. در سالهای اخیر ساخت مجتمعهای مسکونی بلندمرتبه و مداخله آنها در بافت خانههای ویلایی در منطقه کریم آباد شهرستان تنکابن رو به افزایش بوده و تاثیرات این موضوع بیشتر گروه کمسالان را که دوره بلوغ فکری و آرمانی خود را طی میکنند تحت شعاع قرار داده است. از این رو مقاله درصدد است که به بررسی شاخصههای رضایتمندی سکونتی در دوره سنی مشخص و با تاکید بر جنسیت (مذکر) و ارزیابی مولفههای تاثیرگذار بر آن، بپردازد که از طریق تحلیل ویژگیهای شاخص محدوده سنی عملیات صوری (1511 سال) و به تفکیک صفات ذهنی و عینی افراد جامعه، واقع در مجتمعهای مسکونی نوساز منطقه کریم آباد در شهرستان تنکابن انجام میشود. نوع پژوهش، کاربردی و به لحاظ روش آمیخته (کیفی و کمی) و از نوع تحقیق توصیفی تحلیلی است و در بخش دیدگاههای نظری و مروری بر مطالعات پیشین از روش توصیفی و برای دستیابی به روابط علی و شناخت همبستگی و روابط بین متغیرها و شاخصها، روش تحلیلی پیماشی استفاده شده است. که دراین راستا علاوه بر مصاحبه، پرسشنامه بسته پاسخ به کار گرفته شده است. نتایج حاصل نشان میدهد اولویت انتخاب کودکان از ابعاد رضایتمندی به جنبههای ذهنی و آرمانگرایانه معطوف میشود و البته در این سنجش صفات عینی بهعنوان بعد دوم تاثیرگذاری و هم راستا با اثرات صفات ذهنی در میزان رضایتمندی کودکان موثر میباشد و میتوان گفت با توجه به اینکه هرچند کودکان در مرحله سنی عملیات صوری دارای دیدگاه انتزاعی هستند و تفکراتشان به آرمانگرایی منجر میشود مولفههای عینی، از نگاه کودکان آرمانگرا نادیده گرفته نشده است.
|
|
کلیدواژه
|
کودکان، تفکر صوری، آرمانگرایی، صفات عینی و ذهنی، رضایت سکونتی
|
|
آدرس
|
دانشگاه آزاد اسلامی واحد قزوین, دانشکده معماری و شهرسازی, ایران, دانشگاه آزاد اسلامی واحد قزوین, دانشکده معماری و شهرسازی, گروه معماری, ایران, دانشگاه آزاد اسلامی واحد قزوین, دانشکدهی معماری و شهرسازی, گروه معماری, ایران
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Assessment of Residential Satisfaction Indices of the Boys Aged 11 to 15 Years Old in the Idealistic Formal Operational Stage; Case Study: Newly Built Residential Complexes in Karimabad, Tonekabon
|
|
|
|
|
Authors
|
Sayyadi Mozhdeh ,Khansari Sheida ,Armaghan Maryam
|
|
Abstract
|
Given the importance of considering the residents’ satisfaction of residential complexes, especially children, it is necessary to evaluate the environmental quality of these complexes architecture related to residential satisfaction. In recent years, construction of highrise residential complexes in the context of villa houses in Tonekabon city has been increasing and this issue often has affected young people who are in the intellectual period of their life. Hence, the article seeks to study the residential satisfaction indices within a specific age range focusing on gender (male) and evaluates the components affecting it. This work is done by analyzing the prominent features of formal operational age range (1115 years old) and separating the mental and concrete attributes of the community members in newly built residential complexes of Karimabad district of Tonekabon city. This descriptiveanalytical study is a kind of applied research that used mixed (qualitativequantitative) method, and descriptive method has been used in parts of theoretical views and review of previous studies. To achieve the casual relationships and recognition of the correlation and relations among variables and indices, analytical survey method is applied. In this regard, in addition to the interview, a closedended questionnaire has been applied as well. The results show that among the set of factors affecting residential satisfaction, mental and idealistic dimensions more than concrete dimensions are considered and selected by the children and it is noteworthy that although the children have an abstract view in the formal operational age stage and their thoughts lead to idealism, concrete components are not ignored in the eyes of idealist children.
|
|
Keywords
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|