|
|
|
|
سنجش پیادهمداری محلههای شهری با استفاده از شیوه واک اسکور، مورد مطالعاتی: محله پارک لاله و محله ایوانک
|
|
|
|
|
|
|
|
نویسنده
|
کلانتر آمنه ,شهابیان پویان
|
|
منبع
|
معماري و شهرسازي آرمان شهر - 1397 - شماره : 23 - صفحه:211 -223
|
|
چکیده
|
امروزه موضوع پیادهمداری در دنیا از حالت شعار خارج شده است. پیادهمداری، با توجه به منافع زیستمحیطی، اجتماعی، فرهنگی، اقتصادی، ادراک محیطی و ارتقا ایمنی و امنیتی که دارد، به موضوعی کلیدی در مباحث شهرسازی تبدیل شده است. در یک محله پیادهمدار باید طراحی خیابانها و خانهها و نحوه استقرار تسهیلات و ارائه خدمات به گونهای باشد که بهطور طبیعی افراد را به تحرک جسمانی و اجتماعی در طول زندگی روزمره محلهای وادار کند. توجه به درک معیارهای تاثیرگذار از نظر ساکنین در سنجش میزان قابلیت پیادهمداری یک محله، از موضوعات مهمی است که باید مورد توجه قرار بگیرد. از اینرو پژوهش حاضر سعی کرده است پس از معرفی و بررسی برخی شیوههای مختلف برای سنجش میزان پیادهمداری در محلهها شهری، به معرفی شیوه آمریکایی واک اسکور میپردازد. واک اسکور با بررسی ویژگیهای کالبدی راه و نیز امتیازدهی به کاربریهای جاذب پیاده با در نظر گرفتن فاصله آنها از مبدا، میزان پیادهمداری در یک مسیر مشخص را تعیین میکند. بهمنظور عینیشدن نتایج این شیوه، در این مقاله وضعیت پیادهمداری در دو محله از شهر تهران مورد سنجش و مقایسه قرار میگیرد. یکی از این محلهها، محله ایوانک در شهرک غرب با الگوی آمریکایی و دیگری محله پارک لاله در بافت محلهمحور در بخش میانی شهر میباشد. نتایج حاصله از سنجش پیادهمداری با استفاده از واک اسکور در این دو محله حاکی از آن است که امتیاز پیاده محله پارک لاله بالاتر از محله ایوانک میباشد و در نتیجه وضعیت پیادهمداری در محله پارک لاله به مراتب بهتر از محله ایوانک میباشد.
|
|
کلیدواژه
|
پیادهمداری، شیوههای سنجش، واک اسکور (امتیاز پیاده)، محله پارک لاله، محله ایوانک
|
|
آدرس
|
دانشگاه آزاد اسلامی واحد تهران مرکزی, دانشکده معماری و شهرسازی, ایران, دانشگاه آزاد اسلامی واحد تهران مرکزی, ایران
|
|
پست الکترونیکی
|
shahabian@iauctb.ac.ir
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Neighbourhood Walkability Evaluation by Using Walk score Method, Case Study: Park Laleh and Eyvanak Neighbourhood
|
|
|
|
|
Authors
|
Kalantar Ameneh ,Shahabian Pooyan
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|