مبانی تدوین استاندارد ملّی شایستگی‌‌های مدیران پروژه در ایران: ضرورت یک تغییر الگو در راهبردها

تدوین خط مبنای شایستگی ملّی مدیریت پروژه در بسیاری کشورها متناسب با مقتضیات سیاسی، اقتصادی، فرهنگی و زیرساختی حاکم بر آن محیط صورت‌گرفته است. تفاوت شایستگی‌‌ها ناشی از شرایط محیطی متفاوت کشورهای درحال‌توسعه، نسبت به مبنای تدوین استانداردهای بین‌المللی در کشورهای توسعه‌یافته از ضرورت‌‌های تدوین چنین خط مبناهای بومی بوده است. این ضرورت سبب شد تا در پژوهشی با استفاده از روش داده‌‌بنیاد، مبانی نظری توسعه استاندارد ملّی شایستگی مدیران پروژه در ایران بررسی شود. ضمن مصاحبه‌‌ها 551 کد شناسایی و از طریق کدگذاری باز، محوری و گزینشی، تحلیل نهایی انجام شد. نهایتاً تدوین شرایط علّی، بستر، راهبردهاو پیامدها صورت پذیرفت. از لحاظ شرایط علّی، تاثیر عوامل کلان محیطی و شرایط خاص کشور بر نحوه مدیریت‌‌پروژه‌‌ به وضوح قابل مشاهده است. در نتیجه این شرایط علّی، محیطی سراسر تغییر، پروژه‌‌هایی غیراصولی، رفتارهای با پیش‌بینی‌‌پذیری پایین و قوانینی با تفسیرپذیری فردی شکل گرفته است. در چنین بستر انجام پروژه، تاثیر‌پذیری شایستگی‌‌های رفتاری از شرایط محیطی، اهمیت بیشتر شایستگی‌‌های رفتاری و محیطی نسبت به شایستگی‌‌های فنی، به‌‌عنوان موضوعاتی مهم در تغییر الگوی مدیریتی به‌‌سمت نظم دوم مدیریت‌‌پروژه بوده است. همزمان ضرورت تغییرالگوی شایستگی‌‌های فنی به‌‌روش‌‌های مبتنی بر چابکی یک موضوع راهبردی است. در این شرایط، کنارگذاشتن ساختارهای معمول برنامه‌‌ریزی خطی و توجه به شایستگی‌‌هایی همچون کلان‌‌نگری، عارضه‌‌یابی مستمر، مدیریت در لحظه، خلاقیت و توان بالای حل‌‌مساله و آمادگی ذهنی بالا، انعطاف‌پذیری، تعهد کاری و نتیجه‌‌محوری برای انجام پروژه‌‌های موفق ضروری به‌‌نظر می‌‌رسد.

fundamentals of codifying national competency standard for project managers in iran: necessity of a paradigm change in strategies

compared to the foundation of developing international standards in developed countries, the difference in competencies due to the different environmental settings of developing countries is one of the necessities of developing national competency standards. the necessity, however, triggered the study of the theoretical foundations of developing the national competency standard of project managers in iran as a grounded theory. moreover, the impact of macro-environmental factors and particular conditions of the country on project management is perceptible in causal condition contexts. as a result of these causal conditions, an environment of complete change, unprincipled projects, behaviors with low predictability, and laws with individual interpretability have been formed. accordingly, to perform the project, the impact of behavioral competencies on environmental conditions and the importance of behavioral and ecological competencies compared to technical competencies are important issues in changing the management model towards the second order of project management. altogether, the requirement to change the pattern of technical competencies with methods based on agility is a strategic concept. in these circumstances, it seems necessary to leave the following items aside for successful projects: typical linear programming structures and focus on competencies such as holism, persistent troubleshooting, instantaneous management, creativity and problem-solving capability, high mental preparedness, flexibility, commitment, and result orientation.