|
|
|
|
اثر بخشی طرح مثلث موفقیت در افزایش عملکرد تحصیلی دانش آموزان
|
|
|
|
|
|
|
|
نویسنده
|
زارعی مهدی قلی ,سهرابی نادره ,سامانی سیامک
|
|
منبع
|
رهيافتي نو در مديريت آموزشي - 1395 - دوره : 7 - شماره : 4 - صفحه:27 -40
|
|
چکیده
|
این پژوهش با هدف تبیین اثر بخشی مشارکت والدین، معلم و دانش آموزان بر عملکرد تحصیلی دانش آموزان سال سوم متوسطه انجام گرفت. روش پژوهش شبه آزمایشی از نوع پیش آزمون و پس آزمون با گروه کنترل می‌باشد. متغییر مستقل در این پژوهش برنامه آموزشی برای مشارکت والدین، معلم و دانش آموزان با عنوان مثلث موفقیت می‌باشد. جامعه آماری این پژوهش دانش آموزان دوره دوم، سال سوم متوسطه استان فارس می باشد که با روش نمونه گیری خوشه ای تصادفی از بین شهرستان ها انتخاب شدند. حجم نمونه شامل 781 نفر می‌باشد که در شیراز از ناحیه چهار مدرسه شاهد پسرانه سیزده و از ناحیه دو مدرسه شاهد دخترانه پانزده و دبیرستان دخترانه و پسرانه فسا به عنوان گروه آزمایش و دبیرستان دخترانه علامه امینی ناحیه یک و دبیرستان پسرانه سید احمد خمینی ناحیه سه و دبیرستان دخترانه و پسرانه کازرون به عنوان کنترل انتخاب گردید. داده ها از راه گردآوری کارنامه دانش‌آموزان در سال‌های تحصیلی 93-92 و 94-93 مورد استفاده قرار گرفت. برای تجزیه و تحلیل فرضیه های پژوهش از روش آماری تحلیل کووارایانس استفاده شد. نتایج تحلیل داده ها نشان دادند که اجرای برنامه مثلث موفقیت، باعث بهبود عملکرد تحصیلی دانش آموزان شده است. همچنین، اجرای این برنامه باعث بهبود عملکرد دانش آموزان پسر گردید، اما در مورد دختران تفاوتی معنادار مشاهده نشد.
|
|
کلیدواژه
|
مشارکت والدین، مشارکت معلمان، مشارکت دانش آموزان، عملکرد تحصیلی
|
|
آدرس
|
دانشگاه آزاد اسلامی واحد مرودشت, ایران, دانشگاه آزاد اسلامی واحد مرودشت, گروه روان شناسی, ایران, دانشگاه آزاد اسلامی واحد شیراز, گروه روان شناسی, ایران
|
|
پست الکترونیکی
|
samanisiamak@yahoo.com
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
The Effectiveness of Triangle Successful Design to Promote Students’ Academic Performance
|
|
|
|
|
Authors
|
Zarei M. Gh ,Sohrabi N ,Samani S
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|