مدل یابی معادلات ساختاری روابط بین هوش رهبری، سرمایه حرفه ای و مدیریت مبتنی بر ارزش مدیران با بهبود پایدار مدارس شهرستان ارومیه: نقش میانجی فرهنگ نوآورانه

مقدمه و اهداف:بهبود پایدار مدارس از مهم ترین نیازهای مدارس است که می تواند بر جنبه های مختلف نظام و سیستم آموزش و پرورش تاثیر بگذارد. هدف پژوهش حاضر، بررسی نقش میانجی فرهنگ نوآورانه در ارتباط با هوش رهبری ، سرمایه حرفه ای و مدیریت مبتنی بر ارزش مدیران بر بهبود پایدار مدارس بوده است. روش شناسی پژوهش: نوع پژوهش توصیفی -همبستگی از نوع مدل یابی معادلات ساختاری می باشد .جامعه آماری مدیران مدارس ابتدایی شهر ارومیه، به تعداد 518 نفرمی باشند. نمونهای به تعداد 434 نفر از مدیران شهر ارومیه به به صورت تصادفی طبقه ای انتخاب شدند. تمامی ابزار ها استاندارد و دارای روایی و پایایی قابل قبول می باشند. جهت تجزیه و تحلیل از نرم افزار spss , pls استفاده شد.یافته ها: نتایج نشان داد اثرات مستقیم هوش رهبری ، سرمایه حرفه ای و مدیریت مبتنی بر ارزش بر بهبود پایدار مدارس بدون حضور متغیر میانجی(فرهنگ نوآورانه) معنی دار است ، یعنی این متغیرها بدون حضور متغیر میانجی موجب بهبود پایدار مدارس می شود.همچنین اثر مستقیم فرهنگ نوآورانه بر بهبود پایدار مدارس و اثرات غیر مستقیم هوش رهبری ، سرمایه حرفه ای و مدیریت مبتنی بر ارزش بر بهبود پایدار مدارس از طریق فرهنگ نوآورانه معنی دار است. بنابراین فرهنگ نوآورانه می تواند روابط بین متغیرها و بهبود پایدار مدارس را میانجی گری کند. نتیجه گیری: هوش رهبری ، سرمایه حرفه ای و مدیریت مبتنی بر ارزش می توانند با افزایش فرهنگ نوآورانه تاثیر مثبتی بر بهبود پایدار مدارس اعمال کند. بنابراین توجه به نقش فرهنگ نوآورانه در تبیین روابط بین هوش رهبری، سرمایه حرفه ای و مدیریت مبتنی بر ارزش و بهبود پایدار حائز اهمیت است و می توان با ایجاد ظرفیت هایی برای افزایش فرهنگ نوآورانه ، پایداری مدارس را بهبود بخشید .

structural equation modeling of relationships between leadership intelligence, professional capital and value-based management of managers with sustainable improvement of urmia city schools: the mediating role of innovative culture

introduction: the purpose of this research was to investigate the mediating role of innovative culture in relation to leadership intelligence, professional capital and value-based management of managers on the sustainable improvement of schools. the type of descriptive-correlational research is structural equation modeling research methodology: methodology of the research descriptive-correlational research is structural equation modeling. the statistical population of principals of primary schools in urmia city is 518 people. a sample of 434 managers of urmia city was randomly selected. all tools are standard and have acceptable validity and reliability. spss and pls software were used for analysis.findings: the results showed that the direct effects of leadership intelligence, professional capital and value-based management on the sustainable improvement of schools without the presence of a mediating variable (innovative culture) are significant, that is, leadership intelligence, professional capital and value-based management without the presence of a mediating variable lead to sustainable improvement. also, the direct effect of innovative culture on the sustainable improvement of schools and the indirect effects of leadership intelligence, professional capital and value-based management on the sustainable improvement of schools through innovative culture are significant.conclusion: innovative culture can mediate the relationships between leadership intelligence, professional capital, and value-based management and sustainable school improvement