ارائه الگوی سازمان بهره ور در سازمان های آموزشی و پژوهشی استان فارس با رویکرد توانمندسازی کارکنان

مقدمه و هدف: بهره وری منابع انسانی، یکی از مسائل مهم و حیاتی است. چرا که بهره وری به عنوان یک مزیت رقابتی ویژه، اهمیت زیادی در ادامه حیات سازمان های آموزشی دارد. بنابراین هدف تحقیق، ارائه الگوی سازمان بهره ور در سازمان های آموزشی و پژوهشی استان فارس با رویکرد توانمندسازی کارکنان بود.روش شناسی پژوهش: روش تحقیق، به صورت آمیحته کیفی و کمی است و جهت طراحی مدل از نظریه دادهبنیاد استفاده شد. نمونه تحقیق در بخش کیفی شامل اساتید دانشگاهی و خبرگان آموزش و پرورش آشنا به موضوع تحقیق بود که بر اساس نمونه گیری هدفمند از نوع نظری و انجام 21 مصاحبه، تا حد اشباع نظری داده های مورد نیاز جمع آوری شد تحلیل داده ها بر اساس روش پیشنهادی استراس و کوربین ( strauss & corbin, 2011 ) طی سه مرحله کد گذاری باز، محوری و گزینشی انجام شد. در بخش کمی از روش نمونه گیری در دسترس استفاده گردید که در نهایت، تعداد 182 نفر به دست آمد. در مرحله کمی پرسشنامه، مبتنی بر ابعاد و شاخص های مکشوفه در مرحله کیفی بود که پس از سنجش روایی و پایایی جهت جمع آوری داده ها از جامعه هدف تحقیق مورد استفاده قرار گرفت.یافته ها: یافته های تحقیق نشان داد که کلیه مسیرهای مطروحه در مدل پیشنهادی تحقیق در سطح اطمینان 95 درصد مورد تایید هستند.بحث و نتیجه گیری: الزامات مدیریتی، محیطی، فرهنگی و ارزشی، نوآوری و فناوری، ارتباطی و آموزشی و یادگیری می توانند، شکل گیری سازمان بهره ور مبتنی بر، سند تحول بنیادین را هموار سازند که موجب توانمندسازی مدارس، بهبود بهره وری و بهبود توانمندی های ارتباطی و همکاری خواهد شد.

presenting the model of productive organization in educational and research organizations of fars province with the approach of empowering employees

introduction: human resources productivity is one of the most important and vital issues. because productivity as a special competitive advantage is very important in the survival of educational organizations. therefore, the aim of the research was to provide a model of productive organization in educational and research organizations of fars province with the approach of empowering employees.research methodology: the research method is a mixture of qualitative and quantitative, and foundation data theory was used to design the model. the research sample in the qualitative part included university professors and education experts familiar with the research subject, based on theoretical sampling and conducting 21 interviews, the required data was collected until theoretical saturation. data analysis was based on the proposed method. strauss and corbin (strauss & corbin, 2011) were conducted through three stages of open, central and selective coding. in the quantitative part, available sampling method was used, and finally, the number of 182 people was obtained. in the quantitative phase, the questionnaire was based on the dimensions and indicators revealed in the qualitative phase, which was used to collect data from the target population of the research after evaluating the validity and reliability.findings: the findings of the research showed that all the proposed paths in the proposed research model are approved at the confidence level of 95%.conclusion: managerial, environmental, cultural and value requirements, innovation and technology, communication and education and learning can facilitate the formation of a productive organization based on the document of fundamental transformation that empowers schools, improves productivity and communication and cooperation capabilities will be improved.