توسعه کیفی دانشگاه آزاد اسلامی با تاکید بر سطح آگاهی اعضای هییت علمی در مورد شاخص های برنامه ریزی

این پژوهش با هدف بررسی راهکارهای توسعه کیفی دانشگاه آزاد اسلامی واحد لامرد با تاکید بر سطح آگاهی اعضای هییت علمی در مورد مولفه های اساسی برنامه‌ریزی و ارایه پیشنهادهایی بمنظور توسعه کیفی دانشگاه اجرا شده ‌است. در این راستا، سطح آگاهی نسبت به عناصر مطرح در برنامه‌ریزی درسی شامل نیاز سنجی، شیوه های انتخاب اهداف آموزشی، شیوه های انتخاب محتوا، شیوه های سازمان‌دهی محتوا، شیوه های ارایه محتوا، شیوه های تنظیم زمان، بهره‌گیری از فناوری در تدریس و شیوه های ارزشیابی مورد بررسی قرار گرفت؛ تا نقاط قوت و ضعف مشاهده شده، جهت استفاده اعضای هییت علمی در تدوین برنامه درسی مورد استفاده قرار گیرد. این پژوهش از نوع زمینه‌ای است و جامعه آماری آن را اعضای هییت علمی دانشگاه آزاد اسلامی واحد لامرد تشکیل می‌دهد که تعداد آنها 39 نفر است. در این پژوهش به روش سرشماری، کل جامعه مورد بررسی قرار گرفتند. ابزار گردآوری داده‌ها پرسش نامه محقق ساخته بر اساس طیف لیکرت بوده است که روایی آن بر اساس نظرخواهی از متخصصان محرز گردید و پایایی آن برابر 0.92 بدست آمد. تجزیه و تحلیل داده‌ها با استفاده از نرم ‌افزار spss در دو سطح آمار توصیفی (جدول توزیع فراوانی و درصد فراوانی، نمودار درصد فراوانی، میانگین، میانه، مد و چولگی) و آمار استنباطی (آزمون خی دو) صورت گرفت. یافته‌های پژوهش نشان دادند که سطح آگاهی اعضای هییت علمی از مولفه های نیازسنجی، انتخاب محتوا، شیوه ارایه محتوا، شیوه-های تنظیم زمان و شیوه های ارزشیابی در سطح «زیاد» و در مولفه های انتخاب اهداف، شیوه های سازمان‌دهی محتوا و بهره‌گیری از فناوری آموزشی در سطح «متوسط» می باشند.