|
|
|
|
ارتباط بین سازمان یادگیرنده با هوش سازمانی در آموزش و پرورش
|
|
|
|
|
|
|
|
نویسنده
|
صالحی مسلم ,قلتاش عباس ,جباری ظهیرآبادی علی
|
|
منبع
|
رهيافتي نو در مديريت آموزشي - 1391 - دوره : 3 - شماره : 3 - صفحه:89 -104
|
|
چکیده
|
هدف اصلی این پژوهش، بررسی رابطه سازمان یادگیرنده و هوش سازمانی در آموزش و پرورش و مدارس شهرستان رفسنجان بود. در این پژوهش از روش توصیفی و از نوع همبستگی استفاده شد. جامعه آماری پژوهش شامل تمامی کارکنان آموزش و پرورش و معلمان مدارس شهرستان رفسنجان 2494 نفر در سال تحصیلی90-89 بود که از روش نمونه گیری تصادفی خوشه ای متناسب با حجم 333 نفر از آنها به عنوان نمونه انتخاب شدند. برای جمع آوری داده های پژوهش از پرسشنامه سازمان یادگیرنده و پرسشنامه هوش سازمانی استفاده شد. در تجزیه و تحلیل داده‌ها در سطح آمار توصیفی از میانگین، انحراف معیار و در سطح آمار استنباطی آزمون همبستگی پیرسون و رگرسیون گام به گام، تی تست تک گروهی و ماتریس همبستگی استفاده گردید. نتایج پژوهش نشان داد، ضریب همبستگی بین سازمان یادگیرنده و هوش سازمانی در جامعه مورد مطالعه 72/0 در سطح معناداری 0001/0 میباشد و رابطه مثبت و معناداری بین سازمان یادگیرنده و هوش سازمانی در این جامعه وجود دارد.
|
|
کلیدواژه
|
ارتباط ,سازمان یادگیرنده ,هوش سازمانی ,آموزش و پرورش ,Relationship ,Learning Organization ,Organizational Intelligence ,Education
|
|
آدرس
|
دانشگاه آزاد اسلامی واحد مرودشت, استادیار دانشگاه آزاد اسلامی، واحد مرودشت، مرودشت، ایران, ایران, دانشگاه آزاد اسلامی واحد مرودشت, استادیار دانشگاه آزاد اسلامی، واحد مرودشت، مرودشت، ایران, ایران, دانشگاه آزاد اسلامی واحد مرودشت, ایران
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Authors
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|