>
Fa
|
Ar
|
En
رهیافتی نو در مدیریت آموزشی
سال:1402 - دوره:14 - شماره:2
اثربخشی مداخله شناختی رفتاری در کاهش علایم اضطراب امتحان و بهبود کیفیت زندگی دانش آموزان
- صفحه:184-196
ارائه مدل مفهومی ارتقاء تعهد سازمانی کارکنان سازمان مرکزی دانشگاه آزاد اسلامی
- صفحه:100-112
بررسی رابطه‌ی رهبری سطح پنج و رهبری توزیعی با تعالی سازمانی مدارس بواسطه توانمندسازی ساختاری و روان شناختی معلّمان
- صفحه:61-85
تاثیر کلاس هنری سرود و موسیقی بر پیشرفت تحصیلی و مهارت اجتماعی دانش آموزان دختر دوره دوم ابتدایی شهر تهران
- صفحه:212-224
توسعه فرهنگی و شاخص های کلان آموزشی آن در نظام فکری قرآن کریم با رویکرد دلالت پژوهی
- صفحه:113-127
دلالت های آموزشی دادگاه های بین المللی برای اهداف و رویکرد دیوان
- صفحه:197-211
راه حل های بهبود ارزشیابی تکوینی در محیط های یادگیری الکترونیکی
- صفحه:33-49
شناسایی ابعاد و مولفه‌های مدل تدریس اثربخش در مقطع ابتدایی
- صفحه:141-154
شناسایی مولفه های برنامه درسی مکعبی با ترکیب روش فراترکیب و دلفی
- صفحه:155-169
شناسایی و رتبه بندی آموزش های موثر نیروی انسانی بر پیاده سازی تجارت الکترونیک در شرکت های دانش بنیان فعال حوزه فناوری اطلاعات و ارتباطات تهران
- صفحه:53-63
شناسایی پیشران های هدایت تحصیلی دانش آموزان پایه نهم برای ورود به هنرستان
- صفحه:86-99
طراحی الگوی رویکرد ارتباطی در آموزش زبان جهت ارتقای مهارت‌های زبان انگلیسی
- صفحه:169-183
طراحی الگوی شایستگی های مدیران آموزشی سازمان تامین اجتماعی
- صفحه:128-140
مطالعه پدیدار شناسانه تجارب دشوار مدیران مدارس
- صفحه:17-32
نقش رهبری آموزشی مدیران در پیش بینی یادگیری حرفه‌ای معلمان مدارس ابتدایی
- صفحه:1-16
Copyright 2023
Islamic World Science Citation Center
All Rights Reserved
