>
Fa
|
Ar
|
En
رهیافتی نو در مدیریت آموزشی
سال:1402 - دوره:14 - شماره:3
آسیب شناسی توسعه مدیریت دانش در دانشگاههای استان کرمان بر اساس مدل سه شاخگی
- صفحه:210-227
بررسی تاثیر همزمان دلبستگی و اعتماد به عنوان میانجی بر رابطه بین فرهنگ سازمانی و رضایت شغلی کارکنان اداره آموزش و پرورش شهرستان شیراز
- صفحه:185-196
تاثیر خود کار آمدی شغلی بر توسعه حرفه ای و رفتارهای کاری نوآورانه با نقش میانجی نشاط کاری معلمان ابتدایی شهر آبادان
- صفحه:63-77
تاملی پدیدارنگارانه بر فهم پژوهش از دیدگاه اعضای هیات علمی
- صفحه:48-62
تبیین عوامل موثر بر ارتقای کیفیت آموزش کارکنان شبکه‌های بهداشت و درمان
- صفحه:1-11
توسعه و اعتباریابی الگوی مهارت های مدیریت زمان در دوره متوسطه ی اول
- صفحه:197-217
شناسایی مولفه های توسعه حرفه ای دبیران
- صفحه:12-24
طراحی الگوی توسعه شایستگی پژوهشی معلمان دوره ابتدایی شهر تهران
- صفحه:170-184
طراحی الگوی پویایی مدارس ابتدایی
- صفحه:128-145
طراحی و اعتباریابی الگوی آموزش مبتنی بر شایستگی امدادگران و نجاتگران هلال احمر شهر تهران
- صفحه:146-158
طراحی و اعتباریابی پرسشنامۀ رهبری توزیع شده مدارس متوسطه
- صفحه:108-127
مدلسازی تاثیر معنویت در محیط کار بر عملکرد شغلی معلمان با میانجی گری تعهد سازمانی (مورد مطالعه: معلمان متوسطه اول ناحیه 4 کرج)
- صفحه:79-93
مقایسه صلاحیت های حرفه ای مدیران سازمان های ورزشی دولتی برحسب سطوح مدیریت
- صفحه:94-107
واکاوی ابعاد و مولفه‌های پیامدهای تربیت معلم کارآفرین؛ یک مطالعه آمیخته
- صفحه:25-47
واکاوی عوامل موثر بر مدیریت تعالی سازمانی به منظور ارزیابی عملکرد مدارس دولتی (مورد مطالعه: دوره دوم متوسطه شهر تهران)
- صفحه:159-169
Copyright 2023
Islamic World Science Citation Center
All Rights Reserved
