شناسایی ملاک‌هایی جذب اعضای هیات‌علمی و ارائه راهکارهای مناسب(مورد مطالعه: موسسات آموزش عالی غیردولتی)

مقدمه و هدف: پژوهش حاضر با هدف شناسایی ملاک های جذب اعضای هیات علمی و ارائه راهکارهای مناسب با تمرکز بر موسسات آموزش عالی غیردولتی بود. بنابراین سعی شد از داده‌های کیفی و کمی برای نیل به هدف یادشده استفاده شود. روش شناسی پژوهش: این پژوهش با رویکرد آمیخته به شیوه متوالی در دو بخش کیفی و کمی انجام شد؛ ابتدا در مرحله کیفی با استفاده از  قانون اشباع نظری برای تعیین حجم نمونه مورد نظر، از طریق مصاحبه نیمه ساختار یافته با 16 نفر از اعضای هیئت علمی که به روش نمونه گیری هدفمند انتخاب شده بودند، مولفه های جذب اعضای هیئت علمی شناسایی و داده‎های پژوهش با تکنیک تحلیل تم، تجزیه‌وتحلیل شد. در بخش کمی برای جمع آوری اطلاعات با استفاده از پرسشنامه محقق ساخته در مقیاس وسیع تر در بین نمونه‌هایی متشکل از خبرگان (صاحب‌نظران، متخصصان جذب، اعضای هیات‌علمی و متقاضیان درگیر در فرایند جذب هیئت‌علمی) برنامه‌های جذب اعضای هیئت‌علمی که درزمینه یاد شده مطلع محسوب می شدند، توزیع گردید. حجم نمونه انتخابی بر اساس یک قاعده به منظور انجام تحلیل عامل تاییدی، 300 نفر با بهره گیری از روش طبقه ای متناسب تعیین شد. یافته‌ ها:روش تجزیه و تحلیل داده ها در بخش کیفی مشتمل بر سه مرحله کد گذاری باز، محوری و انتخابی می باشد که پس از اشباع نظری خبرگان، الگوی جذب اعضای هیئت علمی موسسات آموزش عالی غیردولتی مشتمل بر چهار بعد و 33 مولفه و 140 گویه به دست آمد. همچنین در راستای تحلیل های تکمیلی و به منظور اعتبارسنجی الگوی ارائه‌شده، با نرم‌افزار amos و با استفاده از تحلیل عاملی تاییدی، داده ها تجزیه‌وتحلیل شد. تحلیل های مدل یابی معادلات ساختاری، برازندگی الگو را با داده ها مورد حمایت قرار دادند. بحث و نتیجه‌ گیری: باتوجه به یافته های حاصل، این الگوی می تواند، اطلاعات مناسبی برای جذب اعضای هیات علمی موسسات آموزش عالی غیردولتی در اختیار قرار دهد.

title identifying criteria for recruiting faculty members and providing appropriate solutions subject of study: non governmental higher education institutions

introduction: the purpose of this research was to identify the criteria for recruiting faculty members and provide appropriate solutions, focusing on non‌governmental higher education institutions. therefore, it was tried to use qualitative and quantitative data to achieve the aforementioned goal. research methodology:this research was conducted with a mixed approach in a sequential manner in two qualitative and quantitative parts; first, in the qualitative phase, by using the theoretical saturation law to determine the desired sample size, through semi‌structured interviews with 16 faculty members who were selected by purposive sampling, the components of attracting faculty members were identified and given. the research findings were analyzed by theme analysis technique. in the quantitative section, to collect information using a researcher‌made questionnaire on a larger scale among samples consisting of experts (experts, recruitment specialists, faculty members and applicants involved in the process of faculty recruitment), faculty recruitment programs that are considered informed in the mentioned field were distributed. the size of the selected sample based on a rule in order to perform the confirmatory factor analysis, 300 people was determined using the proportional stratified method. findings: the method of data analysis in the qualitative part consists of three stages of open, central and selective coding, after theoretical saturation of experts, the pattern of recruiting faculty members of non‌governmental higher education institutions consists of four dimensions and 33 components and 140 items. came. also, in line with the supplementary analysis and in order to validate the presented model, the data was analyzed with amos software and using confirmatory factor analysis. structural equation modeling analyzes supported the fit of the model with the data. conclusion: according to the findings, this model can provide appropriate information for recruiting faculty members of non‌governmental higher education institutions.