>
Fa
|
Ar
|
En
رهیافتی نو در مدیریت آموزشی
سال:1401 - دوره:13 - شماره:3
ارائه الگوی مفهومی کاربرد علوم انسانی؛ با هدف ارتقای کیفی این علوم
- صفحه:80-99
ارائه چارچوب مفهمومی معماری سازمانی در نظام آموزش عالی به صورت الکترونیک مجازی
- صفحه:19-35
بررسی رابطه هوش هیجانی، خلاقیت و سلامت روان در دانشجویان
- صفحه:197-208
تاثیر عدالت سازمانی بر تعهد سازمانی با میانجیگری رفتار مثبت سازمانی مدیران مدارس ابتدایی
- صفحه:100-114
تدوین مدل رضایت دانشجویان از آتلیه مجازی طراحی معماری و دلالت‌هایی برای مدیران آموزشی (مطالعه موردی: دانشکده های فنی حرفه ای پسران مرودشت، باهنر شیراز و الزهرا شیراز)
- صفحه:128-149
تعیین اثربخشی مدیریت راهبرانه مبتنی بر تئوری انتخاب بر فرهنگ سازمانی و بهره‌وری مدیران دانشگاه تاجیکستان
- صفحه:150-160
سنتزپژوهی عوامل کلیدی سیاست‌گذاری تربیتی با رویکرد خانواده: ارائه یک الگوی نظام‌مند
- صفحه:1-18
شناسایی عوامل موثر بر کاربرد فناوری اطلاعات و ارتباطات (فاوا) به منظور ارائه مدل در مدارس ایران
- صفحه:36-51
طراحی الگوی برنامه درسی سواد مالی در دوره ابتدایی
- صفحه:52-67
مقایسۀ اضطراب امتحان، انگیزش پیشرفت و خودکارآمدی تحصیلی دانش‌آموزانِ پسر پایۀ دوازدهم بر اساس شرکت آنان در آزمون‌های آموزشگاه‌های خصوصی
- صفحه:160-176
نقش ویژگی های شخصیتی و سلامت سازمانی در فرایند جانشین پروری در اداره کل ورزش و جوانان استان فارس
- صفحه:68-79
پیش‌بینی خودنظم‌دهی تحصیلی بر اساس باورهای هوشی و ذهن‌آگاهی دانشآموزان مقطع متوسطه اول شهرستان آباده
- صفحه:209-219
Copyright 2023
Islamic World Science Citation Center
All Rights Reserved
