|
|
شناسایی و رتبهبندی مولفههای موثر بر بکارگیری فعالین حرفه حسابداری از استانداردهای بینالمللی گزارشگری مالی
|
|
|
|
|
نویسنده
|
شمس الدینی کاظم ,فروغی عارف ,قناد مصطفی
|
منبع
|
بورس اوراق بهادار - 1397 - دوره : 11 - شماره : 42 - صفحه:136 -167
|
چکیده
|
هدف این پژوهش شناسایی، گرایش و رتبهبندی عوامل موثر بربکارگیری استانداردهای بینالمللی گزارشگری مالی در بین افراد فعال در حرفه حسابداری است. برای دستیابی به این هدف، چهار فرضیه تدوین و از حسابداران، حسابرسان و دانشگاهیان نظرخواهی انجام شد. مطالعه پیشرو از نوع توصیفی و در پی توصیف روابط بین متغیرها است. ابزار گردآوری دادهها در این پژوهش، پرسشنامه است. نمونهگیری 187 نفر از افراد فعال در حرفه حسابداری سطح کشور در سال 1396 صورت پذیرفت و برای تحلیل یافتهها، از آزمون تی تک نمونهای و تحلیل واریانس و برای بررسی اولویت یافتهها از آزمون فریدمن در نرمافزار اسپیاساس نسخه 22 استفاده شد. چهار دلیل گرایش به استفاده از استانداردهای بینالمللی گزارشگری مالی توسط افراد فعال در حرفه حسابداری ارتقای عملکرد شغلی، حمایت سازمان، سهولت استفاده و اثر اجتماعی مورد بررسی قرار گرفت. نتایج یافتهها نشان میدهد که سهولت استفاده از استانداردهای بینالمللی گزارشگری مالی، حمایت سازمان از فعالان حرفه حسابداری در جهت استفاده از استانداردها، اثر اجتماعی و طرز تلقی دیگران از افراد فعال در حرفه حسابداری و ارتقای عملکرد شغلی فعالان حرفه حسابداری در نتیجه استفاده از استانداردهای بینالمللی گزارشگری مالی پیشبینی کنندههای مهمی از گرایش افراد فعال در حرفه حسابداری به استفاده از استانداردهای بینالمللی گزارشگری مالی میباشند. همچنین بر اساس اولویت تعیین شده مولفهحمایتهای مالی و آموزشی دارای بیشترین میزان اهمیت است که در استفاده از استانداردهای بینالمللی گزارشگری مالی باید به آن توجه کرد.
|
کلیدواژه
|
استانداردهای بینالمللی گزارشگری مالی، اثر اجتماعی، ارتقای عملکرد شغلی، حمایت سازمان
|
آدرس
|
دانشگاه شهید باهنر کرمان, ایران, دانشگاه شهید باهنر کرمان, ایران, دانشگاه شهید بهشتی تهران, ایران
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Identify and Rank the Factors Affecting the Use of Accounting Profession Activists from the International Financial Reporting Standards (IFRS)
|
|
|
Authors
|
shamsadini kazem ,forughi Aref ,Ghannad Mostaf
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|