نقش و جایگاه دانشگاه در ترویج فرهنگ صلح

وابستگی متقابل ناشی از جهانی شدن و بحران‌های مشترک، همکاری اندیشمندان در رشته‍ های علمی مختلف را به منظور مواجهه با مسائل پیشِ رو، اجتناب‌ناپذیر کرده است. آنچه بدیهی است، سنگ بنای اولیه تعاملات افراد و مدیریت شرایط پیچیده کنونی، نیازمند ایجاد فضایی مبتنی بر دوستی و آرامش است. از اینروست که در دهه‌های اخیر، شکل‌دهی و ترویج فرهنگ صلح، به دغدغه پژوهشگران تبدیل شده است. اعتقاد بر این است صلح ضمن به ارمغان آوردن آرامش، ثبات و امنیت، به تحقق توسعه پایدار یاری می‌‌رساند. صلح به‌عنوان موضوعی میان‍رشته‌ای، در شاخه‌های مختلف علم معنا می‌‌یابد و بنابراین هریک از دریچه خاصی، اهمیت و نحوه ترویج آن را مورد مطالعه قرار داده ‍اند. در این مقاله، دانش و آگاهی به‌عنوان مفهوم محوری در شکل‌گیری بینش، نگرش و رفتار صلح‍آمیز تلقی شده و در این راستا نقش دانشگاه به‌عنوان عالی‌ترین نهاد آموزشی بعد از دوران متوسطه در ترویج فرهنگ صلح مورد بررسی قرار گرفته است. در قالب روش کیفی و مصاحبه‌نیمه ‍ساختاریافته با صاحب‌نظران حوزه صلح و آموزش، و در راستای پاسخ‌گویی به این سوال که چگونه دانشگاه‌ها می‌‌توانند در ترویج فرهنگ صلح نقش‌آفرین باشند؟ این فرضیه مورد آزمون قرار گرفت: «دانشگاه در چارچوب کارکردهای آموزشی، پژوهشی و خدمات اجتماعی و همچنین نقش‌آفرینی در نهاد دیپلماسی می‌‌تواند به ترویج فرهنگ صلح یاری رساند». با توجه به یافته‌های حاصل از مطالعات نظری و بررسی‍های میدانی، الگوی دانشگاه پایدار به عنوان الگوی مطلوب دانشگاه فعال در مسیر صلح معرفی شده است؛ دانشگاهی که پایداری در ساختار آموزشی، پژوهشی و خدماتی‌اش نهادینه شده باشد.

The Role of University in Promoting the Culture of Peace

The interdependence resulting from globalization and the common crisis individuals face make the cooperation among scholars and researchers of different disciplines inevitable. Since promoting the culture of peace has become a significant concern for researchers, managing the current complicated situation needs a peaceful environment. Today, a wide range of studies emphasize the importance of peace believing it can bring calmness, security, stability as well as sustainability. Considering knowledge and awareness as primary concepts in shaping insights, attitudes, and peaceful behavior, the current paper has tried to study the role of a university in promoting the culture of peace. Through a qualitative method and semistructured interviews with experts in the education domain, a hypothesis was discussed: &the university is an active actor in promoting the culture of peace through its functions (education, research, and social responsibility) and playing a crucial role in diplomacy institution.& Based on theoretical and field studies findings, a sustainable university model was found to be an effective one for peace promotion, a university that institutionalizes sustainability in educational, research, and social services.