|
|
|
|
اندیشه‌شناسی سیاسی نظریۀ سرمایۀ انسانی و استخراج دلالت‌های سیاستی آن در حوزۀ آموزش عالی
|
|
|
|
|
|
|
|
نویسنده
|
حبیبی الهام ,منوچهری عباس ,میرعمادی طاهره ,مهدی رضا
|
|
منبع
|
مطالعات ميان رشته اي در علوم انساني - 1397 - دوره : 11 - شماره : 1 - صفحه:165 -197
|
|
چکیده
|
نظریۀ سرمایۀ انسانی نقش مهمی را در ورود و اثرگذاری نظام آموزش عالی در روند توسعه برعهده دارد. هدف از این مقاله، اندیشه‌شناسی سیاسی نظریۀ توسعه‌ای سرمایۀ انسانی و استخراج دلالت‌های سیاستی آن در حوزۀ آموزش عالی است؛ براین‌اساس، از روایت دلالتی به‌عنوان چارچوب مفهومی و روش‌شناسی دلالت‌پژوهی استفاده شده است. یافته‌های این مقاله نشان می‌دهد نظریۀ سرمایۀ انسانی با تکیه بر مقومات و دلالت‌های اندیشۀ سیاسی مطلوبیت‌گرایی، مبانی نظری و هنجاری رویکرد اقتصادی و بازارمحور در حوزۀ نظام آموزش عالی را فراهم کرده و با تاکید بیش‌ازاندازه بر بُعد اقتصادی آموزش و اولویت‌دهی به اهداف اقتصادی، بسیاری دیگر از اهداف و کارکردهای غیراقتصادی و فی‌نفسه ارزشمند نظام آموزش عالی را مورد غفلت و کم‌توجهی قرار داده است. طبق نتایج به‌دست‌آمده، نظام آموزش عالی مبتنی بر تئوری سرمایۀ انسانی، با انعکاس نگاه تقلیل‌گرا و محدودیت‌های حاکم بر مطلوبیت‌گرایی در تکیه بر انگارۀ انسان اقتصادی، بی‌تفاوتی نسبت به مسئلۀ توزیع، تفاوت‌های میان‌فردی و فراموش‌کردن سایر ملاحظات ناوابسته به مطلوبیت، از کفایت نظری لازم برای ارائۀ تصویری همه‌جانبه و جامع از نقش و جایگاه نظام آموزش عالی در توسعه برخوردار نیست.
|
|
کلیدواژه
|
توسعه، مطلوبیت‌گرایی، نظریۀ روایت دلالتی، روش‌شناسی دلالت‌پژوهی
|
|
آدرس
|
پژوهشکدۀ مطالعات فرهنگی و اجتماعی, ایران, دانشگاه تربیت مدرس, دانشکده علوم انسانی, ایران, سازمان پژوهش‌های علمی و صنعتی ایران, ایران, پژوهشکدۀ مطالعات فرهنگی و اجتماعی, ایران
|
|
پست الکترونیکی
|
mahdi@iscs.ac.ir
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Political Ideonomy of Human Capital Theory and Extracting its Policy Implications in Higher Education
|
|
|
|
|
Authors
|
Habibi E. ,Manouchehri A. ,Miremadi T. ,Mahdi R.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|