|
|
|
|
طراحی و اعتباریابی الگوی تربیت توحیدی در دوره نوجوانی از دیدگاه قرآن و روایات
|
|
|
|
|
|
|
|
نویسنده
|
حسین زاده قادر ,سلحشوری احمد ,حسینی مهر علی
|
|
منبع
|
مطالعات قرآني - 1398 - دوره : 10 - شماره : 38 - صفحه:237 -258
|
|
چکیده
|
این پژوهش با هدف طراحی و اعتباریابی الگوی تربیت توحیدی بر اساس آموزه‌های قرآن و روایات در دوره نوجوانی انجام گرفت. در راستای دستیابی به هدف پژوهش، از روش ترکیبی، از نوع اکتشافی متوالی استفاده شد. در بخش کیفی پژوهش، از روش تحلیل محتوای استقرایی و در بخش کمی، از روش پیمایشی استفاده گردید. جامعه آماری در بخش کمی تمامی دانش‌آموزان و معلمان مقطع متوسطه شهر کرج بودند. همچنین در بخش کیفی پژوهش جامعه آماری شامل کلیه آیات و روایات، اسناد، مقالات، و کتاب‌ها بودند که به شیوه هدفمند انتخاب شده و مورد تحلیل محتوای استقرایی قرار گرفت. همچنین نمونه آماری مرحله اعتبارسنجی الگو را تعداد 23 نفر از متخصصان تشکیل دادند که به عنوان نمونه هدفمند انتخاب شدند. طبق تحلیل محتوای انجام‌شده، چهار مولفه اصلی و 15 زیرمولفه برای مولفه‌های اصلی استخراج شدند. پس از تحلیل محتوا و استخراج کدها، مولفه‌ها و زیرمولفه‌ها در قالب الگو ارائه گردید. ابتدا الگوی مفهومی که دربرگیرنده همه این عناصر بود طراحی شد. به منظور بررسی اعتبار درونی الگوی پیشنهادی از پرسشنامه استفاده شد.
|
|
کلیدواژه
|
اعتبارسنجی، الگوی تربیت توحیدی، دوره نوجوانی، قرآن و روایات
|
|
آدرس
|
دانشگاه آزاد اسلامی واحد علوم و تحقیقات تهران, ایران, دانشگاه علامه طباطبائی, ایران, دانشگاه آزاد اسلامی واحد تاکستان, دانشکده علوم انسانی, ایران
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Planning and Accreditation Towhidi Education Pattern in Youth Era from Quran and Traditions Viewpoint
|
|
|
|
|
Authors
|
Hossein Zadeh Qader ,Salahshouri Ahmad ,Hosseini Mehr Ali
|
|
Abstract
|
The present research aiming planning and accreditation Towhidi education pattern based on Quran and traditions’ learnings in the youth era. In order to achieve the research’s goal, complex method – sequential discovering type – is applied. For the qualitative part (of the research), inductive content analysis is implemented and for the quantitative part, survey research method is applied. Statistical population in the quantitative part is all high school students and teachers of Karaj; for the qualitative part the statistical population is all Verses, documents, traditions, articles and books which were selected purposefully and were researched inductively. Elements and sub – elements are presented in the pattern frame followed by content analysis and codes recognition. Conceptual pattern in which contains all elements was designed initially. A questionnaire has been applied to study the internal validity.
|
|
Keywords
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|