>
Fa
|
Ar
|
En
راهبردهای آموزش در علوم پزشکی
سال:1396 - دوره:10 - شماره:6
آمادگی برای یادگیری خود راهبرد و عوامل زمینه‌ای مرتبط با آن در دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی کرمانشاه
- صفحه:431-437
اثربخشی روش تلفیقی بسته آموزشی قانون مداری در حرفه مامایی و آموزش دانشجو محور در ارتقا کیفیت واحد درسی حقوق و پزشکی قانونی در مامایی
- صفحه:508-515
ارتباط بین ویژگی‌های شخصیتی و تنش شغلی با میزان فرسودگی شغلی اعضای هیات علمی دانشگاه های علوم پزشکی
- صفحه:479-491
بررسی رابطه کمال‌گرایی مثبت و منفی با بهزیستی هیجانی و اشتیاق تحصیلی دانشجویان پرستاری
- صفحه:447-454
بررسی وضعیت برنامه جانشین پروری مدیران دانشگاه(مطالعه موردی: دانشگاه آزاد اسلامی واحد اردبیل)
- صفحه:516-525
برنامه‌درسی حقوق بشر در آموزش عالی: یک مطالعه کیفی
- صفحه:492-507
تبیین رفتارهای پرخطر دانشجو - معلمان بر اساس هویت تحصیلی و انگیزش تحصیلی
- صفحه:469-478
تبیین و اعتبار سنجی مولفه‌ها و شاخص‌های بین المللی سازی دانشکده‌های مجازی
- صفحه:526-541
ساخت و رواسازی مقیاس ایرانی سنجش رویکرد یادگیری مادام‌العمر در بین دانشجویان علوم پزشکی
- صفحه:423-430
شناسایی ابعاد و مولفه‌های موثر بر توانمندسازی منابع انسانی دانشگاهی با تاکید بر دانشگاه‌های نسل سوم و چهارم با استفاده از رویکرد دلفی فازی: ارائه یک الگوی مفهومی
- صفحه:455-468
عوامل موثر بر پذیرش یادگیری از طریق موبایل در بین دانشجویان دانشگاه تبریز و دانشگاه علوم پزشکی تبریز
- صفحه:438-446
Copyright 2023
Islamic World Science Citation Center
All Rights Reserved
