|
|
طراحی الگوی برنامهریزی درسی مبتنی بر شبکه اجتماعی برای آموزش و بهسازی اساتید
|
|
|
|
|
نویسنده
|
صائمی حسن ,فتحی واجارگاه کوروش ,عطاران محمد ,فروغی ابری احمدعلی
|
منبع
|
راهبردهاي آموزش در علوم پزشكي - 1393 - دوره : 7 - شماره : 3 - صفحه:191 -198
|
چکیده
|
اهداف: گرایش و توجه دانشگاهها به استفاده از قابلیتهای شبکههای اجتماعی و انتخاب آنها بهعنوان مکانیزم ارتباطی برای پیشبرد توان آموزشی و پژوهشی، استفاده از آنها را برای توسعه آموزش و دانش، به ضرورتی انکارناپذیر تبدیل کرده است. این مطالعه با هدف طراحی الگوی بهکارگیری شبکه اجتماعی در آموزش و بهسازی اساتید انجام شد. روشها: پژوهش حاضر در چارچوب رویکرد کیفی و با استفاده از روش پژوهش "نظریه زمینهای" انجام شد. برای تحلیل دادههای پژوهش از سه روش کدگذاری باز، محوری و گزینشی استفاده شد. دادههای مورد نیاز با "بررسی اسناد" و "مصاحبه" جمعآوری شد. 3 جلد کتاب و 11 عنوان مقاله بهصورت هدفمند انتخاب شد و مورد مطالعه قرار گرفت و با 18 نفر مصاحبه نیمهساختاریافتهای انجام شد. هر مصاحبه بهطور متوسط 60 دقیقه به طول انجامید. مطالعه اسناد و انجام مصاحبهها براساس اشباع اطلاعاتی پژوهشگر انجام شد. یافتهها: در بخش اسناد 24 مفهوم و در بخش مصاحبهها 71 مفهوم یادداشتبرداری شد و سپس براساس تشابهات با کدبندی اولیه و متمرکز، کدهایی به موارد مشابه اختصاص پیدا کرد و تبدیل به 10 مقولهای شدند که هدف اصلی پژوهش بودند. نتیجهگیری: الگوی برنامهریزی درسی مبتنی بر شبکه اجتماعی در آموزش دارای راهبردهای آموزش تفکر منطقی ، آموزش شیوههای تعامل پیچیده و آموزش مهارتهای فنی به اساتید برای یادگیری موثر است.
|
کلیدواژه
|
Curriculum ,Interview ,Clinical Coding ,Teaching ,برنامه درسی ,مصاحبه ,کدگذاری بالینی ,تدریس
|
آدرس
|
دانشگاه آزاد اسلامی واحد اصفهان (خوراسگان), Educational Sciences Department, Educational Sciences & Psychology Faculty, Khorasgan Branch, Islamic Azad University, Isfahan, Iran, ایران, دانشگاه شهید بهشتی, Educational Sciences Department, Sciences & Psychology Faculty, Shahid Beheshti University, Tehran, Iran, ایران, دانشگاه خوارزمی, Educational Sciences Department, Psychology & Educational Sciences Faculty, Kharazmi University, Tehran, Iran, ایران, دانشگاه آزاد اسلامی واحد اصفهان (خوراسگان), Educational Sciences Department, Educational Sciences & Psychology Faculty, Khorasgan Branch, Islamic Azad University, Isfahan, Iran, ایران
|
پست الکترونیکی
|
aforoughi@khuisf.ac.ir
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Authors
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|