وضعیت استانداردهای اخلاق حرفه‌ای اعضای هیات علمی از دیدگاه دانشجویان پرستاری

اهداف: اخلاق حرفه‌ای در زمره شایستگی‌های عام در نظام آموزش عالی است و رعایت استانداردهای آن می‌تواند در کیفیت فرآیند و برون‌داد این نظام موثر واقع شود. این مطالعه با هدف بررسی وضعیت اخلاق حرفه‌ای اعضای هیات علمی از دیدگاه دانشجویان پرستاری انجام شد. روش‌ها: در این پژوهش توصیفی پیمایشی، از میان 382 دانشجوی پرستاری در مقاطع کارشناسی و کارشناسی‌ارشد، با استفاده از روش نمونه‌گیری تصادفی طبقه‌ای متناسب با حجم هر یک از مقاطع تحصیلی، 104 نفر انتخاب شدند. داده‌ها با استفاده از پرسش‌نامه استاندارد اخلاق حرفه‌ای در 4 مولفه توانمندی‌های حرفه‌ای، احترام و تعهد نسبت به دانشجویان، احترام و تعهد نسبت همکاران و احترام و تعهد نسبت به سازمان جمع‌آوری شدند. تجزیه و تحلیل داده‌ها با استفاده از آزمون‌های t تک‌نمونه‌ای و t مستقل انجام گرفت. یافته‌ها: میانگین کلی اخلاق حرفه‌ای از دیدگاه دانشجویان 16/0±40/2 بود. بیشترین شکاف بین وضعیت موجود و وضعیت مطلوب در اخلاق حرفه‌ای کل و کمترین شکاف در مولفه احترام و تعهد نسبت به سازمان بود. نتیجه‌گیری: دانشجویان پرستاری از وضعیت مولفه‌های اخلاق حرفه‌ای در دانشگاه و اعضای هیات علمی رضایت ندارند.