تاثیر یک دوره تمرین هوازی قبل و بعد از القای آلزایمر بر حافظه و یادگیری رت‌های آلزایمری شده با آمیلوئید بتا

آلزایمر یک بیماری پیشرونده اختلال عصبی است که منجر از دست دادن سلول های عصبی و اختلال در حافظه و یادگیری می شود. هدف از پژوهش حاضر بررسی تاثیر یک دوره تمرین هوازی قبل و بعد از القای آلزایمر بر حافظه و یادگیری رت های آلزایمری شده با آمیلوئید بتا بود. 60 سر رت نر بالغ ویستار هشت هفته ای با میانگین وزنی 17.20±195 گرم در مرحله قبل از القای آلزایمر از انستیتو پاستور ایران تهیه شد. بعد از دو هفته، رت ها به شکل تصادفی به دو گروه مساوی کنترل (30 سر) و تمرین (30 سر)  تقسیم شدند. پس از چهار هفته تمرین، رت های هر کدام از گروه ها به سه زیرگروه: 1- تزریق آمیلوئیدبتا 2- تزریق دارونما 3- بدون تزریق تقسیم شدند. رت های گروه های آلزایمری از طریق تزریق aβ1-42 به داخل هیپوکمپ آلزایمری شدند. پروتکل تمرین هوازی پنج روز در هفته به مدت چهار هفته در قبل و بعد از القای آلزایمر بود. 24 ساعت بعد از آخرین جلسه تمرینی در دوره پس از القای آلزایمر، حافظه و یادگیری رت ها با استفاده از آزمون ماز آبی موریس مورد ارزیابی قرار گرفت. داده ها با آزمون آنوا یک طرفه و دوطرفه تحلیل شدند. معنی داری بین متغیرها در سطح 0.05≥p مورد توجه قرار گرفت. نتایج در بررسی یادگیری و حافظه در گروه های مختلف نشان داد، گروه های تمرینی نتیجه بهتری نسبت به گروه های استراحتی هم در رت های آلزایمری و هم سالم پس از یک دوره تمرین قبل و بعد از القای آلزایمر را نشان داد (0.05≥p). مطالعات زیادی نشان داده اند، فعالیت بدنی و تمرینات ورزشی ممکن است عملکرد شناختی را بهبود و شروع ad و دیگر بیماری های مرتبط با زوال عقل را به تاخیر بیندازد. این نتایج با چندین مطالعه که نشان دادند فعالیت بدنی سطوح عوامل مرتبط با ad را کاهش می دهد، حمایت می شود.

the effect of aerobic training before and after induction of alzheimer’s disease on memory and learning of amyloid betainfected alzheimer’s disease rats

alzheimer’s disease is a progressive neurological disorder that leads to loss of nerve cells and impaired memory and learning. this study aims at investigating the effect of an aerobic exercise course before and after alzheimer’s disease induction on memory and learning of amyloid betainfected alzheimer’s disease rats. sixty wistar rats with a mean weight of 195±17.20 g were obtained from the pasteur institute of iran in the prealzheimer’s disease induction stage. after two weeks, the rats were randomly divided into two equal groups of control (30 heads) and experiment (30 heads). after four weeks of training, the rats in each group were divided into three subgroups: 1. amyloid beta injection 2. placebo injection 3. no injection. the rats in the alzheimer’s disease groups got alzheimer’s disease by injecting aβ142 into the hippocampus. the aerobic exercise protocol was five days a week for four weeks. 24 hours after the last training session, rats’ memory and learning were assessed by using the morris water maze test. data was analyzed by oneway and twoway anova. significance between variables was considered at the level of p ≤ 0.05.the results of studying the learning and memory in different groups revealed that exercise groups showed better results than other groups in both alzheimer’s disease rats and healthy rats after a training period before and after alzheimer’s disease induction (p ≤ 0.05). many studies have shown that physical activity and exercise may improve cognitive function and delay the onset of ad and other diseases associated with dementia. these results are supported by several studies that have shown that physical activity reduces the levels of adrelated factors.