مبانی آموزش‌های شناختی–رفتاری وکاربرد آن در بهبود بیماری‌های مزمن
|
|
|
|
|
|
|
|
نویسنده
|
یوسفی علیرضا ,خیام نکویی زهره
|
|
منبع
|
مجله ايراني آموزش در علوم پزشكي - 1389 - دوره : 10 - شماره : 5 - صفحه:792 -800
|
|
چکیده
|
مقدمه: بنا به گسترش روز افزون بیماری‌های مزمن، این پژوهش به منظور بررسی مبانی آموزش‌های شناختی- رفتاری و کاربرد آن در بیماری‌های مزمن انجام شد.روش‌ها: این مطالعه از طریق مرور و دسته‌بندی و ارشیابی تعدادی از مقالات و کتب مرتبط از سال‌های 2010-2000 انجام شده است.نتایج: نتایج نشان داد که آموزش‌های شناختی-رفتاری چه به صورت مجزا و چه همگام با درمان دارویی در درمان بیماری‌های مزمن و عوارض منتج از آنها موثر بوده است.نتیجه‌گیری: با این که آموزش‌های شناختی-رفتاری قدم‌های آغازین را در درمان بیماری‌های مزمن می‌پیماید، با این حال می‌تواند به عنوان فنون کارآمد فراراه درمان بیماری‌های مزمن و عوارض ناشی از آنها قرار گیرد.
|
|
کلیدواژه
|
آموزش‌های شناختی–رفتاری ,بیماری ,مزمن ,درمان‌های روانشناختی
|
|
آدرس
|
دانشگاه علوم پزشکی اصفهان, دکتر علیرضا یوسفی،دانشیار دانشگاه علوم پزشکی اصفهان،مرکزتحقیقات آموزش علوم پزشکی، دانشگاه علوم پزشکی اصفهان، اصفهان، ایران , ایران, دانشگاه آزاد اسلامی واحد اصفهان (خوراسگان), زهره خیام نکویی، دانشجوی دکتری روان شناسی، دانشگاه آزاد اسلامی، واحد علوم و تحقیقات اصفهان، خیابان آبشار اول، جنب سازمان حج و زیارت استان اصفهان،کوی ش, ایران
|
|
پست الکترونیکی
|
khayyamnekouei@gmail.com
|
|
|
|
|
|
|