|
|
ارشدیت، مفهومی گم شده در آموزش پرستاری ایران:مفهوم و کاربرد واژههای پیشرایزنی و رایزنی در آموزش پرستاری
|
|
|
|
|
نویسنده
|
پارسا یکتا زهره ,قهرمانیان اکرم ,حاجی اسکندر علیرضا
|
منبع
|
مجله ايراني آموزش در علوم پزشكي - 1390 - دوره : 11 - شماره : 4 - صفحه:393 -397
|
چکیده
|
در سالهای اخیر برنامههای رایزنی و پیشرایزنی که گاهی تحت عنوان ارشدیت نیز گفته میشود، توانسته است در ارتقای یادگیری فعال یعنی انتقال یادگیری از محیط کلاس درس به محیط بالینی به صورت عملکرد بهتر در مراقبت از بیمار و افزایش مهارتهای شناختی، تصمیمگیری، مشکلگشایی، ارزیابی و ارتباطی دانشجویان پرستاری کمک نماید. مفاهیم رایزنی و پیشرایزنی اولین بار در سال 1987 در حرفه پرستاری برای توصیف مسوولیتهای پرستاران با تجربه در قبال دانشجویان پرستاری یا پرستاران جدید مطرح شد و برای اولین بار از این مفاهیم در محیط بالینی استفاده شد. با این وجود اظهار میشود که فلورانس نایتینگل اولین مربی یا رایزن پرستاری بوده است(1). بورد ملی انگلستان و دپارتمان سلامت (and department of health english national board) رایزنی و پیشرایزنی را به صورت «نقشهایی که پرستار، ماما یا بازرس بهداشت در قالب آن به بررسی، نظارت، تسهیل یادگیری و ارزیابی دانشجویان درعرصه بالین میپردازد»، تعریف نموده است(2).
|
کلیدواژه
|
ارشدیت
|
آدرس
|
دانشگاه علوم پزشکی تهران, دکتر زهره پارسا یکتا (دانشیار)، دانشگاه علوم پزشکی تهران، تهران، ایران, ایران, دانشگاه علوم پزشکی کرمان, اکرم قهرمانیان (مربی)، دانشگاه آزاد اسلامی واحد بناب، دانشجوی دکتری آموزش پرستاری دانشگاه علوم پزشکی کرمان، کرمان، ایران , ایران, دانشگاه آزاد اسلامی واحد بناب, علیرضا حاجی اسکندر (مربی)، گروه کامپیوتر دانشگاه آزاد اسلامی واحد بناب، تبریز، ایران , ایران
|
پست الکترونیکی
|
hajiskandar_a@gmail.com
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Authors
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|