|
|
نگاهی بر آموزش بینحرفهای در تربیت کارکنان حیطه سلامت
|
|
|
|
|
نویسنده
|
معصومی رسول ,یمانی نیکو
|
منبع
|
مجله ايراني آموزش در علوم پزشكي - 1390 - دوره : 11 - شماره : 9 - صفحه:1231 -1240
|
چکیده
|
مقدمه: آموزش بینحرفهای یکی از روشهای آموزشی است که در متون مختلف، بر استفاده از آن تاکید شده است و اعتقاد بر این است که میتواند باعث افزایش همکاریهای بینحرفهای و بهبود کیفیت مراقبت از بیمار شود. هدف از این مطالعه مرور متون مرتبط و استخراج مفاهیم و نکات مورد توجه در آموزش بینحرفهای بوده است.روشها: مقاله حاضر یک مطالعه مروری است که از طریق جستجوی غیرنظاممند پایگاههای اطلاعاتی medline و cinahl و نیز موتور جستجوی google انجام گردید. نتایج بازیابی شده به زبان انگلیسی، مقالات مروری و متاآنالیز محدود شد.نتایج: از نتایج بازیابی شده تعداد 45 مدرک که شامل مقاله، کتاب و صفحات وب بود مورد بررسی و دستهبندی قرار گرفت. ابتدا مفهوم آموزش بینحرفهای از دیدگاههای مختلف مورد بررسی قرار گرفت. و از آن جا که هر رویکرد آموزشی برای خود مبانی نظری، رویکردهای تدریس و به طور کلی عوامل مربوط به یاددهی و یادگیری دارد در بخش بعدی به اجمال به این مسایل پرداخته شد و در بخش پایانی اثربخشی آموزش بینحرفهای مورد بحث قرار گرفت.نتیجهگیری: با توجه به نقش آموزش بینحرفهای در افزایش دانش، نگرش و مهارتهای دانشجویان حیطه سلامت، انتظار میرود که در آموزش علوم پزشکی مورد توجه بیشتری قرار بگیرد.
|
کلیدواژه
|
آموزش بینحرفهای ,آموزش پزشکی ,اثربخشی ,اصول یاددهی-یادگیری
|
آدرس
|
دانشگاه علوم پزشکی تهران, رسول معصومی، دانشجوی دکتری تخصصی آموزش پزشکی، دانشکده پزشکی، دانشگاه علوم پزشکی تهران، تهران، ایران , ایران, دانشگاه علوم پزشکی اصفهان, دکتر نیکو یمانی (استادیار) گروه آموزش پزشکی، مرکز مطالعات و توسعه آموزش پزشکی، دانشگاه علوم پزشکی اصفهان، اصفهان، ایران , ایران
|
پست الکترونیکی
|
yamani@edc.mui.ac.ir
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Authors
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|