|
|
|
|
برنامه مدون توسعه روشهای یاددهی یادگیری دانشگاه علوم پزشکی اصفهان
|
|
|
|
|
|
|
|
نویسنده
|
آویژگان مریم
|
|
منبع
|
مجله ايراني آموزش در علوم پزشكي - 1402 - دوره : 23 - - کد همایش: - صفحه:25 -29
|
|
چکیده
|
تدریس فعالیت متقابل بین یاددهنده و یادگیرنده است که بر اساس طرحی منظم و هدفدار و به قصد ایجاد یادگیری در یادگیرندگان انجام می‌شود(1). روش تدریس از جمله مولفه‌های اصلی برنامه درسی و از مراحل مهم طراحی آموزشی محسوب می‌شود(2). با توجه به مشکلات روشهای سنتی تدریس در آماده نمودن حرفه‌ای دانشجویان، باید شیوه‌های آموزشی را برگزید که قادر به تقویت قدرت استدلال، قضاوت و تصمیم‌گیری دانشجویان باشد(3). از طرف دیگر فراهم کردن زمینه‌های ارتقای شغلی می‌تواند در افزایش بهره‌وری اساتید و کارایی درونی و بیرونی دانشگاه‌ها موثر باشد(4). در همین راستا مدیریت مطالعات و توسعه آموزش پزشکی دانشگاه علوم پزشکی اصفهان، به عنوان یکی از مدیریت‌های وابسته به حوزه معاونت آموزشی دانشگاه، حمایت‌های تخصصی خود را در زمینه توسعه یاددهی-یادگیری در دو حوزه آموزش حضوری و مجازی تدوین نمود. توسعه روشهای یاددهی یادگیری جزء استانداردهای اعتباربخشی مدیریت مطالعات و توسعه آموزش پزشکی می باشد و لازم است برای ارتقای آن برنامه مدونی وجود داشته باشد و بطور مستمر پیگیری گردد. هدف معرفی شش برنامه شامل اساتید، مدیریت برنامه درسی، ارتقای عرصه‌های آموزش بالینی، بازخورد، تقدیر از اساتید برگزیده و ترویج نوآوری‌های آموزشی برای توسعه روشهای یاددهی- یادگیری است.
|
|
|
|
|
آدرس
|
دانشگاه علوم پزشکی اصفهان, مرکز تحقیقات آموزش علوم پزشکی، مدیریت مطالعات و توسعه آموزش علوم پزشکی, ایران
|
|
پست الکترونیکی
|
maryamavizhgan@gmail.com
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
the written program for the development of teaching and learning methods of isfahan university of medical sciences
|
|
|
|
|
Authors
|
avizhgan maryam
|
|
Abstract
|
letter to editor
|
|
Keywords
|
letter to editor ,teaching and learning
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|