>
Fa   |   Ar   |   En
   تاثیر عملکرد‌های آموزشی در روند اجتماعی شدن حرفه‌ای دانشجویان پرستاری: یک مطالعه مروری  
   
نویسنده حسین زادگان فریبا ,رادفر مولود ,میهن دوست سعدی
منبع مجله ايراني آموزش در علوم پزشكي - 1397 - دوره : 18 - شماره : 81 - صفحه:395 -407
چکیده    مقدمه: اجتماعی شدن حرفه ای به عنوان فرایندی ضروری از مهارت یادگیری، نگرش و رفتار لازم برای تحقق نقش های حرفه ای است. پیامد های اجتماعی شدن حرفه ای بسیار متغیر، گسترده و متاثر از عوامل مختلف فردی، موقعیتی و سازمانی است. هدف این مطالعه، مروری برنقش عملکرد های آموزشی در روند اجتماعی شدن حرفه ای دانشجویان پرستاری است. روش ها: در این مطالعه مروری (narrative)، جستجوی مقالات در منابع الکترونیک و پایگاه های اطلاعاتی, cinahl, scopus, google scholar, science direct, elsevier , sid, magiran در محدوده زمانی سال های 2017-2002 و همچنین منابع کتابخانه ای انجام شد. کلید واژه های مورد استفاده شامل اجتماعی شدن، حرفه ای، فعالیت آموزشی و دانشجویان پرستاری بود. در جستجوی اولیه 106 مقاله یافت شد و در نهایت 10 مقاله وارد مطالعه گردید. نتایج: مطالعات انجام شده نشان می دهد که اجتماعی شدن حرفه ای دانشجویان پرستاری در نظام آموزشی، تحت تاثیر عوامل متعددی است که از میان آن ها، در نظر داشتن نقش راهبران پرورشی (mentors)، همتایان (peers) و الگوهای نقش (role models) موثر، بسیار حائز اهمیت است. همچنین تجارب شخصی و نقش مربیان بالینی در تسهیل توسعه یادگیری و اجتماعی شدن دانشجویان، مورد توجه است. نتیجه گیری: در راستای تسهیل و ارتقای اجتماعی شدن حرفه ای دانشجویان پرستاری، بهبود و سامان دهی نظام آموزشی و اهمیت بر گزینش مربیان بالینی موثر و علاقمند، همچنین استفاده از راهبران پرورشی، همتایان و الگوهای نقش موثر از راه کارهای پیشنهادی در این زمینه است.
کلیدواژه اجتماعی شدن، حرفه‌ای، فعالیت آموزشی، دانشجویان پرستاری
آدرس دانشگاه علوم پزشکی ارومیه, دانشکده پرستاری و مامایی ارومیه, گروه پرستاری, ایران, دانشگاه علوم پزشکی ارومیه, دانشکده پرستاری و مامایی ارومیه, گروه پرستاری, ایران, دانشگاه علوم پزشکی ارومیه, دانشکده پرستاری و مامایی, گروه پرستاری, ایران
پست الکترونیکی s.mihandoost@yahoo.com
 
   The Role of Educational Activities on Professional Socialization of Nursing Students: A Review Study  
   
Authors Hosseinzadegan Fariba ,Radfar Moloud ,Mihandoust Soda
  
 
 

Copyright 2023
Islamic World Science Citation Center
All Rights Reserved