پیش‌‌بینی رفتار محیط‌زیستی دانشجویان ورزشکار از طریق دانش و نگرش محیط‌زیستی

هدف تحقیق پیش‌‌بینی رفتار محیط‌زیستی دانشجویان ورزشکار از طریق دانش و نگرش محیط‌زیستی بود. روش تحقیق حاضر توصیفی و از نوع همبستگی بود که به شکل میدانی اجرا شد و از لحاظ هدف جزء تحقیقات کاربردی قرار می گیرد. جامعه آماری تحقیق، 6000 هزار دانشجوی شرکت‌‌کننده در سیزدهمین المپیاد فرهنگی ورزرشی دانشجویان بودند که با استفاده از جدول کرجسی و مورگان و به روش نمونه‌‌گیری طبقه‌‌ایتصادفی 361 نفر به عنوان نمونه تحقیق انتخاب شدند. ابزار تحقیق، پرسشنامۀ دانش محیط‌زیستی صالحی و آقامحمدی (1387) و صالحی و پازکی‌‌نژاد (1392)، نگرش محیط‌زیستی دانلوپ و وین‌‌لیر (1978) و رفتار محیط‌زیستی صالحی و آقا محمدی (1387) بودند. روایی پرسشنامه ها در تحقیقات داخلی مختلف تایید شده است. پایایی ابزارهای تحقیق نیز از طریق ضریب آلفای کرونباخ بررسی و ضریب آلفا برای پرسشنامه دانش (89/0)، نگرش (76/0) و رفتار محیط‌زیستی (78/0) محاسبه شد. برای تجزیه و تحلیل داده‌‌ها از روش‌‌های آمار توصیفی و آمار استنباطی استفاده شد. نتایج تحقیق نشان داد سطح نگرش و رفتار محیط‌زیستی دانشجویان ورزشکار کمی بیشتر از حد متوسط بود. با این وجود، سطح دانش محیط‌زیستی دانشجویان ورزشکار در حد متوسط بود. همچنین، نتایج تحقیق نشان داد بین دانش و نگرش محیط‌زیستی رابطۀ معناداری وجود ندارد. از طرفی بین دانش و رفتار محیط‌زیستی و نگرش و رفتار محیط‌زیستی رابطۀ معناداری وجود دارد و دانش و نگرش محیط‌زیستی پیش‌‌بینی کننده معنادار رفتارهای محیط‌زیستی دانشجویان ورزشکار بودند.

Predicting the Environmental Behavior of Athlete Students Through Environmental Knowledge and Attitudes

The purpose of the study was predicting the environmental behavior of athlete students through environmental knowledge and attitudes. The research method was descriptive including correlation analyses and conducted in the field making it an applied research. The statistical population of the research comprised 6000 students participating in 13th SportCultural Olympiad of University Students of whom using  Krejcie and Morgan Table and stratified random sampling 361 persons were selected as the research sample. The research tools were environmental knowledge questionnaire of Salehi and Aghamohamadi (1387) and Salehi and Pazokinejad (1392), Dunlap and Van Liere’s environmental attitude questionnaire (1978), and Salehi and Aghamohamadi’s environmental behavior questionnaire (1387). The validity of questionnaires was approved in different internal researches. The reliability of questionnaires was investigated through Cronbach’s alpha and the reliability coefficients for the environmental knowledge questionnaire, attitude, and behavior were respectively calculated at 0.89, 0.76, and 0.78. For data analysis, the descriptive and inferential statistics were used. The results showed that the level of environmental attitudes and behavior of athlete student was a little more than average. However, the level of athlete students’ environmental knowledge was moderate. The results showed no significant relationship between knowledge and environmental attitudes. On the other hand, there was a significant relationship between environmental knowledge and behavior and environmental attitude and behavior. In this connection, the environmental knowledge and attitudes were significant predicators of environmental behaviors of athlete students.