|
|
شیوه های تصویرآفرینی در شعر کودک دهۀ هفتاد
|
|
|
|
|
نویسنده
|
امامی علیرضا ,مقیمی نرجس
|
منبع
|
مطالعات زباني و بلاغي - 1403 - دوره : 15 - شماره : 35 - صفحه:245 -276
|
چکیده
|
مطالعه و نقد ادبیات کودک ایران هنوز جایگاه شایستۀ خود را نیافته است و ضرورت دارد بهشکل انتقادی، تمام عناصر سازندۀ آن بررسی شود. از سوی دیگر، دهۀ هفتاد شمسی در تاریخ ادبیات کودک و نوجوان ایران، بنا به دلایل متعدّد، اهمیت بسزایی دارد؛ به همین دلیل، در پژوهش پیشِ رو، سیصد قطعه از اشعار گروه سنّی «الف و ب» و «ب و ج» کانون پرورش فکری کودکان و نوجوانان که در دهۀ هفتاد چاپ شده است، انتخاب شد و بهصورت بسامدی، شگردهای تصویرآفرینی و پردازش خیال در این آثار استخراج گردید. نتیجۀ این پژوهش آن است که شاعران شعر کودک دهۀ هفتاد، بیش از هر چیز، از عنصر تکرار (اعم از واجآرایی و تکرار لفظ) و سپس تناسب و تضاد و نیز توصیف استفاده کردهاند. استفاده از تشبیه بیش از سایر فنون بیانی رواج دارد و با افزایش سنّ مخاطبان، تشبیهات ژرفتر میشوند. تشخیص، حسآمیزی و استعاره در جایگاههای بعدی قرار دارند و عملاً از حسن تعلیل برای تصویرآفرینی و خلق ایماژ، استفادۀ چندانی نشده است.
|
کلیدواژه
|
ایماژ، تشبیه و استعاره، تصویرآفرینی، شعر کودک و نوجوان دهۀ هفتاد، صور خیال
|
آدرس
|
دانشگاه تهران, ایران, دانشگاه سمنان, ایران
|
پست الکترونیکی
|
neginmoghimi59@gmail.com
|
|
|
|
|
|
|
|
|
image creation methods in children’s poetry of the 1990s in iran
|
|
|
Authors
|
emami alireza ,moghimi narjes
|
Abstract
|
critical study of iranian children’s literature has not yet found its proper place, and it is necessary to critically examine all its constituent elements. in this relation, the 1990s is very important in the history of iranian children’s and adolescent literature from various aspects. for this reason, three hundred pieces of poems of age groups a b and b c of the center for the intellectual development of children and adolescents, published in the 1990s, were selected for the following research. then, the techniques of image creation and imagination processing were extracted in these works, in terms frequency. the result of this research indicates that, in the children’s poetry of the 90s, the poets have most used repetition, both in form of alliteration and word repetition), followed by proportion, contrast and description. the use of similes is more prevalent than other figures of speech, offering deeper meaning as the age of the targeted audience increases. personification, synesthesia, and metaphor take the next positions, and poetic etiology has not been practically much used for image creation.
|
Keywords
|
image creation ,iranian children's and adolescent poetry ,simile ,metaphor.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|