ارزیابی پاسخهای مباحث «عروض و قافیه» آزمونهای دکتری

عروض و قافیه از علوم ادبی و ابزار ارزشیابی شعر از نظرگاه فرمالیستی و مهمترین محکهای نقد موسیقایی شعر بشمار میروند. این علوم به عنوان دو واحد درسی در مقطع کارشناسی رشته ادبیات فارسی گنجانده شده، به خاطر کاربردی بودن واهمیت زیادشان هر ساله در مقاطع و کنکورهای مختلف چندین پرسش از آنها طرح میگردد. بنابراین در پذیرش داوطلبان در آزمون سهم بسزایی دارند. با آگاهی از این مهم و بازارگرمی کتابهای کمک آموزشی، موسسات مختلف شتابزده، مبادرت به تهیه کتابهایی جهت راهنمایی علاقه مندان تحصیل مینمایند و موارد مهم و پرسش و پاسخهای آزمونهای مختلف را غیر کارشناسانه و گهگاه متناقض ارایه میکنند. این نگرش ناروشمند سبب آموزش نادرست و سردرگمی و بی-انگیزگی گروه زیادی از دانش پژوهان ادبیات میگردد. نگارنده با هدف آگاهسازی ادب پژوهان نسبت به نشر ناروشمند اینگونه آثار، برآن است تا مباحث عروض و قافیه یکی از این مجموعه ها را بررسی نماید و نادرستیهای آشکار و فراوان آن را با بهره گیری از منابعی که در راستای آزمون دکتری حایز اهمیت هستند، نشان داده و پاسخ دهد.